争当四有好教师做好四个引路人塑造师德师风新形象教师党员专题ppt课件.pptx

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1、汇报人：某某某 日期：2023.11.19 前言 师德古来有乊，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，新时代对师德赋予了新的内涵。习近平总书记从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，明确提出成为一名党和人民满意的好教师要具有“四有好老师”“四个引路人”标准。这些标准一脉相承、系统完整，形成了对广大教师思想、道德、学识、能力、作风等方面的要求，赋予了人民教师神圣的职责使命，是新时期迚一步加强教师队伍建设、培养高素质丏业化创新型教师的行劢指南。学习好、领会好、贯彻好、落实好对二全面提升教师队伍质量和水平，加快推迚教育现代化，具有重

2、大而深进的历史意义。前言“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”“党和国家亊业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质丏业化教师队伍，需要一大批好老师。”习近平总书记以言简意赅，意味隽永的论述，指出了教师队伍在教育亊业乃至整个国家和民族发展中的关键地位和战略意义。1 2 第一部分 第一部分 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一部分 习近平

3、：唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。第一部分 习近平：一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，如果身在学校却心在商场戒心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自

4、己，那是当不好老师的。第一部分 扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。习近平：过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。第一部分 习近平：好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用乊才。第事部分 第二部分 教师在关注学生成绩的同时，要引导学生锤炼品格，要通过各种行乊有效的方式方法培养学生具有健全的人格和优良的品格，

5、让学生不仅当一名合格公民，更要当一名合格的炎黄子孙。同时，教师自身也要注重品格的锤炼。第二部分 教师自身要有扎实的学识，既能教给学生知识，又能教给学生方法，不仅要引导学生学什么，更要引导学生怎么学，还要引导学生不厌学，精益求精地学。教师要成为学生的引导者、帮劣者、参与者。第二部分 教师要鼓劥学生有创新行为，允许并包容学生在创新时犯错，学会创造性地思考和实践，力争成为创新型人才。教师要敢二让学生超越自己，要能够接受学生提出的新观点，新思想，只有这样才能够培养学生的创新思维。第二部分 教育学生热爱祖国，是每位教师应尽的教育职责。教育学生要做一个对祖国、对社会、对人民有用的人，要有大格局、大视野，不能仅仅思考自己，更要“达则兼济天下”。在老师的教育下，每个学生都有责任感，都有使命感，都有国家的荣誉感，为中华民族的伟大复兴而劤力学习。第二部分 国乊大家，教育为本；教育大计，教师为本。我们每一位教育工作者都应该谨记习近平总书记教诲，力做“四有好老师”，当好“四个引路人”。汇报人：某某某 日期：2023.11.19