
高教版2023中职语文基础模块上册第3.3课《念奴娇·赤壁怀古》课件.pptx
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1、念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼目录目录诗人简介诗人简介整体感知整体感知诗词鉴赏诗词鉴赏全文总结全文总结壹壹诗人简介诗人简介 古诗题材(一)(一)山水田园诗山水田园诗南朝南朝谢灵运谢灵运开山水诗之先河开山水诗之先河,东晋,东晋陶渊明陶渊明开田园诗之先河开田园诗之先河,发展到唐代,有了山水田,发展到唐代,有了山水田园诗派,代表人物是园诗派,代表人物是王维、孟浩然王维、孟浩然。山水田园诗以描写。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活的隐居生活见长,见长,诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练。如王维山居
2、秋暝、孟浩然过故人庄、陶渊明归园田居。如王维山居秋暝、孟浩然过故人庄、陶渊明归园田居。1.1.常见意象常见意象:溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南庙、五柳、明月、渔歌等。:溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南庙、五柳、明月、渔歌等。2.2.常用手法常用手法:远近结合、高低结合、动静结合、点面结合、虚实结合、白描、反衬(:远近结合、高低结合、动静结合、点面结合、虚实结合、白描、反衬(乐景哀情)、景与情的关系(借景抒情、融情于景、情景交融)、色彩词、感官(视觉、乐景哀情)、景与情的关系(借景抒情、融情于景、情景交融)、色彩词、感官(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉)、修辞手法(拟人、比喻、夸张、
3、对比等)听觉、触觉、嗅觉、味觉)、修辞手法(拟人、比喻、夸张、对比等)3.3.内容感情内容感情:寄情山水,赞美山河,热爱自然;:寄情山水,赞美山河,热爱自然;闲适自得,向往田园,寄托恬淡闲适自得,向往田园,寄托恬淡静雅的隐逸之乐;静雅的隐逸之乐;歌颂劳动生活以及与农民的深情厚谊;厌弃官场黑暗,抒发闲适情歌颂劳动生活以及与农民的深情厚谊;厌弃官场黑暗,抒发闲适情调,表达自己决不同流合污的高洁品格;对现实的不满和怀才不遇的苦闷。调,表达自己决不同流合污的高洁品格;对现实的不满和怀才不遇的苦闷。古诗题材(二)(二)边塞军旅诗边塞军旅诗从先秦就有了从先秦就有了以边塞、战争为题材以边塞、战争为题材的诗,
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