24春国家开放大学《班级管理》形考任务1-4参考答案.docx

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1、国家开放大学班级管理形考任务1-4参考答案形考任务1一、单选题1.班主任工作的中心环节是（）。A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.了解学生D.操行评定2.班级管理的最终目的是（）。A.制订出切实可行的班级工作计划B.组织好学生、教师和家长C.促进学生的全面发展D.将班级发展成为优秀班集体3.在班集体建设中，班主任切不可事无巨细、大包大揽，而是要统揽全局、把住关键，给与学生必要的参与机会，这体现了班集体建设的（）理念。A.尊重学生B.爱护学生C.信任学生D.鼓励学生4.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体5.班主任了

2、解学生的主要方法是（）。A.观察法B.调查法C.问卷调查法D.学生作品分析法6.班级管理的前提和保证是（）。A.定班规B.选班委C.提目标D.建小组二、多选题7.班级的基本特征包括（）。A.社会性组织B.学习型组织C.教育组织D.特殊组织E.正式群体8.优秀班集体的特征（）。A.奋斗目标明确B.领导核心坚强C.人际关系和谐D.价值导向正确E.组织纪律严明F.个性发展充分9.建设一个优秀班集体需要做好哪些工作？（）。A.树立正确的价值导向B.实施目标管理C.形成班集体的核心D.增强班集体的凝聚力E.尊重学生差异F.对非正式群体一律取缔10.班主任工作的地位是（）。A.学校教育教学工作的服务者、管

3、理者和协调者B.班集体的组织者和建设者C.学生成长和发展的教育者、指导者和保健者D.学校、家庭和社会的协调者和沟通者E.教育管理的专家和权威11.班主任的职责通常包括（）。A.做好班级德育工作B.做好班级日常管理C.以身作则，为学生树立榜样D.做好教师、学校、家庭和社会的沟通E.将学生的学习指导放在第一位12.班主任的日常工作主要包括（）。A.班主任工作计划和总结B.班干部的培养C.班级活动的组织D.学习方法的指导E.家长工作的开展13.以下属于班级活动的是（）。A.班级晨会B.每周进行班级好人好事表彰C.选举班干部D.主题班会E.全班外出志愿服务F.春游14.班集体形成的一般过程包括（）。A

4、.组建期B.形成初期C.形成期D.巩固和发展期E.解体期15.班主任建设班集体的原则是（）A.面向全体，一视同仁B.尊重信任，鼓励自主C.讲究方法，因人而异D.享有权威，发扬民主E.针对个体，区别对待三、判断题16.古代社会的教学组织形式主要是集体教学。（）17.古代的个别教学采用的是“一师一生”的教学形式。（）18.班级管理活动是由班主任单边对班级学生进行的组织和管理活动。（）19.班级管理的目的在于促进班级教育教学活动的顺利开展和教育教学目标的最终实现。（）20.班级建立的各种规章制度、班规属于班级的组织管理。（）21.对待非正式群体，班主任要合理利用，正确引导，分清利弊，区别对待。（）2

5、2.学校德育的根基一定是学生所在的五彩缤纷的大社会。（）23.学校工作的原点和出发点是班级。（）24.班级只能选拔班上成绩最优的学生做班干部。（）25.班主任要做好家长工作，除了定期召开家长会、接待家长来访、进行家访外，还可以设立家长委员会。（）26.班级就是班集体的简称，二者并无差别。（）27.只有在班集体巩固和发展期，班集体才能形成领导核心和正确的舆论。（）28.班级管理是班主任的责任，与任课教师无关。（）形考任务2一、单选题1.将某个学生与自身原有发展状况进行纵向对比，这是哪种评价方式？（）A.学生自我评价B.诊断性评价C.相对评价D.单项评价2.班级规章制度是全体学生共同意志的体现，得到绝大多数学生的认可，反映多数学生的意志，这体现了班级规章制度的（）。A.合法性B.约定性C.平等性D.强制性3.（）强调的是人们之间心理上的关联，体现为情感上的亲疏远近，它应该归属心理关系之类。A.人际关系B.情感交流C.心理距离D.心理指标4.师生关系包含高尚的道德、真挚的情感、纯洁的友谊等成分，教师需要拥有崇高的人格，为人师表，诚挚地热爱每一个学生。这体现了师生关系的（）。A.平等性B.纯洁性C.角色多元性D.长久性5.现实中，很多学生因为喜欢