新课标体育与健康水平三教案全集全册教案.docx

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1、水平三目录一、体育与健康基础知识第一节   轻度损伤的自我处理第二节   轻度损伤的自我处理第一节   青春期二、基本身体活动第一节   跑50米快速跑第二节   跑耐久跑第三节   跑耐久跑-8字跑第四节   跑耐久跑-自然地形跑第五节   跑接力跑、传接棒第六节   跳蹲踞式跳跃第七节   跳跨越式跳高第八节   投掷双手从头后向前掷实心球第九节   投掷投掷掷实心球三、体操类活动第一节   跳绳向前、向后摇绳编花跳第二节   跳绳穿梭跳长绳第三节 &

2、nbsp; 跳绳花样跳绳第四节   技巧体操自由组合动作第五节   技巧侧手翻第六节   支撑跳跃山羊分腿腾跃第七节   支撑跳跃分腿腾跃第八节   低单杠单挂膝悬垂摆动第九节   低单杠仰卧悬垂四、球类活动第一节   小篮球体前变向换手运球第二节   小篮球单手肩上投篮第三节   小篮球行进间变向运球第四节   小篮球多种形式投篮第五节   小足球脚背内侧传球第六节   小足球脚背外侧传球第七节   小足球脚内侧拨球变向过人第八节   小足球运球与射门第

3、十节   软式拍球正面下手双手垫球第十一节   软式拍球正面下手发球第十二节 乒乓球正手攻球第十二节 乒乓球反手攻球五、武术第一节   武术武术拳1-4第二节   武术五步拳5-8第三节   武术少年拳1-4六、体能第一节   速度与体能第二节   灵敏协调第三节   腿部力量训练第四节   柔韧第五节   发展平衡能力的练习水平三轻度损伤的自我处理教案一、导入部分（58分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标。教与学的方法：1.导入语：今天我们在室内进行一节体育理论课，学习内容是轻度

4、擦伤与割伤的处理方法。在上这节课之前，老师已经给同学们布置了两个任务 ，第一个任务收集有关擦伤的处理方法以及症状，第二个任务准备处理擦伤和割伤的药品，同学们都准备的怎么样了？2.学生回答。3.教师说：带着你准备的资料和处理损伤的药品一起走进轻度擦伤与割伤处理方法的学习。4.教师说：现在在组内把你收集的成果在组长的组织下进行展示并讨论，待会和大家一起分享一下你的收集成果。基本部分（2025分钟） 教与学的方法：教师说：同学们谁能告诉老师这是那种损伤？（展示课件）学生回到。教师说：根据图片谁能说说擦伤的症状有哪些？学生回到擦伤的症状。教师说：同学们你们遇到过擦伤吗？都是在什么时候遇到的呢？学生回答

5、在什么时候遇到过。教师说：那么同学们遇到擦伤的部位都有哪些地方呢？学生回答易擦伤的部位。教师说：同学们那个小组先来分享一下你的收集擦伤处理方法呢？学生回答处理擦伤的方法以及步骤。（教师出示自己准备的擦伤处理方法的课件与学生同步展示）教师说：从同学的分享中可以看出同学们回家都认真准备了，表现的非常好。刚才老师在走楼梯的时候不小心把手掌擦破了，同学们能不能按照我们刚才的看到的处理方法来给老师处理一下呢？学生回到：可以教师说：都能给老师处理伤口！现在把你准备的药品拿出来，老师准备请同学们来给老师处理伤口，其他同学在下面要仔细观看。学生边处理边说出处理步骤。教师说：通过刚才同学们的处理，老师的伤口疼痛

6、感明显减小了，我要谢谢同学们了。但是刚才第二小组给老师处理的时候把消毒酒精直接涂在老师的伤口上了，当时老师伤口有明显的刺痛感。那同学们你们在收集处理方法的时候，有没有收集到其他的有关注意事项？学生回答有把自己受到的注意事项表述出来。教师补充学生说的，并出示课件。教师在完整的示范擦伤的处理方法。学生在组内进行练习擦伤的处理。教师巡视观察指导。教师说：刚才在组内练习的时候，老师观察同学们都能正确熟练的完成练习，做到非常好。出示割伤的图片，让学生根据图片说一说割伤的症状。教师说：这是老师准备的割伤处理方法（出示课件割伤的处理方法）。同学们观察一下与擦伤的处理方法有哪些相同哪些不同呢？学生回答说出相同与不同。教师说：那么同学们按照屏幕上割伤的处理方法与步骤在组内练习割伤好不好？学生回答，在组内每人练习割伤的处理。教师组内观察巡视指导纠正。教师说：同学们