2024新湘教版地理七年级上册《第四章 世界的居民与文化》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
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1、120242024 新湘教版地理七年级上册第四章新湘教版地理七年级上册第四章 世界的居民世界的居民与文化大单元整体教学设计与文化大单元整体教学设计20222022 课标课标 学校:学校:dxyc2360dxyc2360指导教师:张元方指导教师:张元方一、内容分析与整合一、内容分析与整合二、义务教育课程标准(二、义务教育课程标准(20222022 年版)年版)分解分解三、学情分析三、学情分析四、大主题或大概念设计四、大主题或大概念设计五、大单元目标叙写五、大单元目标叙写六、大单元教学重点六、大单元教学重点七、大单元教学难点七、大单元教学难点八、大单元整体教学思路八、大单元整体教学思路九、学业评价
2、九、学业评价十、大单元实施思路及教学结构图十、大单元实施思路及教学结构图十一、大情境、大任务创设十一、大情境、大任务创设十二、单元学历案十二、单元学历案十十三三、学科实践与跨学科学习设计、学科实践与跨学科学习设计十十四四、大单元作业设计、大单元作业设计十十五五、“教教-学学-评评”一致性课时设计一致性课时设计十十六六、大单元教学反思、大单元教学反思2一、内容分析与整合一、内容分析与整合(一)教学内容分析(一)教学内容分析第四章 世界的居民与文化作为新湘教版地理七年级上册的核心章节,不仅承载着地理知识传授的重任,更蕴含着对学生全球视野和文化素养的培养。本章内容以其独特的视角和丰富的信息,引领学生
3、踏上一场探索世界人口、聚落与文化奥秘的旅程。在第一节世界的人口中,学生将深入了解到全球人口数量的动态变化,从历史的维度把握人口增长的趋势,通过对人口分布特点的学习,学生将认识到不同地域人口密度的差异及其背后的原因。本节还着重分析了影响人口分布的自然因素和社会经济因素,如气候、地形、经济发展水平等,引导学生理解人口与环境的相互作用,培养他们对人口问题的敏感性和思考能力。第二节世界的聚落则带领学生走进人类生活的空间形态,通过对比乡村与城市的差异,揭示聚落形成的历史背景、发展演变以及与环境之间的紧密联系。学生将学习到聚落不仅是人类活动的产物,更是自然环境与人类智慧相互作用的结晶。本节内容鼓励学生从地
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