河南省开封市通许县2024-2025学年九年级上学期期中语文试题.docx
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1、九年级语文部编版(考试时间:120分钟,满分:120分)一、积累与运用(共23分)班级开展“赏洛阳牡丹,品传统文化”主题学习活动,你所在的小组搜集整理了一些材料,请你完善。1小组成员想用下面这段文字介绍洛阳牡丹,里面有一些字词拿不准,请你判断。(共4分)花王牡丹,让国色天香有了具象的表达。这里是洛阳,钟灵毓秀_(濡 儒)养出牡丹的鲜妍。我们爱牡丹,爱它花开富贵的丰润,更爱以牡丹之名谱写花都的锦绣。这里是洛阳,盛衰兴废昼夜流转,古今巨匠镌刻着逝者如斯,文人墨客咏叹着天下文章,他们穷尽一生的表达,在这浩浩荡荡的历史长河中,凝聚出诗都的冠_(冕 免)。(1)语段中的两个加点字
2、应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分)鲜妍( )丰润( )(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)_2牡丹与很多名人有着很深的渊源。请你根据文字信息,填写表格。(4分)欧阳修在洛阳作推官时,遍访民间,将洛阳牡丹的历史、栽培、品种以及风俗民情做了详尽的考察,写成了中国第一部牡丹专著洛阳牡丹记。文学家蒲松龄在其聊斋志异中写下了关于牡丹花的志怪故事葛巾。毛泽东讲述牡丹不畏武则天强权,不和其他花朵一样按其旨意冬天开放的故事,并意味深长地说:“年轻人要具有牡丹的品格,不畏强暴,才能担当起重任。”人物与牡丹的故事结果(目的)_对牡丹做详尽考察_写作有关牡丹花
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