岭南版美术九年级下册《个性化网页设计》教案.doc
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1、个性化网页设计教案教学目标:1、学习网页设计的一般知识,能够分析网页画面的构成方法。 2、尝试设计体现个性的网页图标形象。 3、学习运用网页版面结构搭配的基本技巧,设计自己的个人网页。教学重难点:重点:了解网页设计的基本概念。难点:尝试设计体现个性的网页图标形象。课前准备:教师:收集网页和有趣的图标,制作多幅版式教学用的挂图。学生:收集自己喜爱的卡通形象,作为图表设计的参考资料。准备绘图工具和简单的色彩工具。教学过程:一、课程导入教师引导学生学习网页的基本设计手法开始,直接进入到互动探究的教学情境。重点引导学生探讨不同设计手法的特点,简单讲述自己喜爱的理由,并注意不同设计手法之间相互的联系。二
2、、学习新知1、欣赏教材提供的网页设计作品,分析对比几种类型的网页设计表现形式和特点,探究作品的设计思路,从中学习表现方法,激活学生创新表现的欲望和兴趣。2、分析网页的表现手法可以从以下问题入手: (1)把画面归纳为点、线、面的结构形式,分析它们在画面上所占的空间位置,揣摩作者运用这些元素使画面达到均衡的用意; (2)规则排列和自由排列给人的不同感受; (3)利用字体形状、大小、色彩的变化,在表意的同时还可以作为图形加以运用; (4)处理好图形和字体的协调关系,使主题更加明确。 总之,在引导学生总结网页设计的基本构成特点时,更加关注网页文字、图标、动画、色彩等基本构成元素的搭配特点。三、布置作业设计网页中的主体图标:1、提示学生选择能够表现自己性格的形象设计图标,一般选择卡通形象作为基本造型。借助生肖、人物、以及拟人化的植物、动物或其他物品,如学习用具、劳动工具、交通工具等等。选择类似单线平涂等单纯的绘画形式,造型力求简练。2、作业过程中及时评价反馈,指出普遍存在的问题,鼓励新颖的创意和认真的态度。 四、作品展示班级进行作品展示,并进行优秀作品评选。五、教师小结
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