1_2024年高考数学新高考II卷_评析及备考策略（课件）.pptx

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1、姓名：廖克杰2024/06 01聚焦命题特点聚焦命题特点 总结高考规律总结高考规律0203contents目录解构经典试题解构经典试题 注重教考衔接注重教考衔接共享复习策略共享复习策略科学备战高考科学备战高考聚焦命题特点聚焦命题特点 总结高考规律总结高考规律PART 01011.1.11.1.1稳定：稳定：突出基础性要求突出基础性要求 ，全面考查，全面考查/深入考查基础深入考查基础以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略1.1.1.1.2 2稳定：突出主干知识稳定：突出主干知识1.试题易中难比例：52:76:22;2.选填题难度设置明显降低，没有难题，而且比2023年少了一题多选题

2、，一道填空题，对考生相当友好，选填的答题准确率和速度，应该是2021年以来发挥最好的一次；3.解答题变化较大，减少了一个答题，而且每一题的赋分也有相应的增加，大题的第二题考查导数不再是压轴题，难度降低很多；18题是概率加载了较大的运算，最后的19题是解析几何与数列共舞，综合性强难度较大，考生考场上不易完整做出来。以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略题序题序1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313141415151616171718181919202021212222难度难度易易易易易易易易易易中中中中中中中中中中中中难难易易易易中中

3、中中中中中中中中中中难难难难1.1.2 2.1 1变化：变化：合理控制合理控制试题难度试题难度 ，科学引导中学教学科学引导中学教学20222022年高考试题难度示意图年高考试题难度示意图题序题序1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313141415151616171718181919202021212222难度难度易易易易中中易易易易易易中中难难中中中中难难难难易易易易中中难难中中中中中中中中难难难难2023年高考试题难度示意图题序题序1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313141415151616171

4、718181919难度难度易易易易易易易易易易中中中中中中易易中中中中易易中中中中易易中中中中难难难难2024年高考试题难度示意图2022年高考试题难度示意图以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略1.2.1.2.2 2变化：变化：摒弃八股摒弃八股 ，不断寻求新突破不断寻求新突破以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略1.2.1.2.2 2变化：变化：摒弃八股摒弃八股 ，不断寻求新突破不断寻求新突破以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略1.2.1.2.3 3变化：变化：素素 养养 导导 向向 ，不断寻求新

5、突破不断寻求新突破以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略1.2.1.2.3 3变化：变化：选选 拔拔 导导 向向 ，不断寻求新突破不断寻求新突破解构经典试题解构经典试题 注重教考衔接注重教考衔接PART 0202以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略2.12.1.1.1 解构经典题目，注重素养培养解构经典题目，注重素养培养以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略2.12.1.1.1 解构经典题目，注重素养培养解构经典题目，注重素养培养以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略2.12.1.1.1 解构经典题目，注重素养培养解构经典题目，注重素养

6、培养以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略2.12.1.1.1 解构经典题目，注重素养培养解构经典题目，注重素养培养以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略2.12.1.2.2 解构压轴题目，注重分步踩分解构压轴题目，注重分步踩分以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略2.12.1.2.2 解构压轴题目，注重分步踩分解构压轴题目，注重分步踩分共享复习策略共享复习策略 科学备战高考科学备战高考PART 0303以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略3 3.1.1 熟悉高考模式与内容，抓准复习方向；熟悉高考模式与内容，抓准复习方向；以考促教 教考衔接 2024年高考试卷评析及备考策略3 3.2.1 2.1 立体几何与解析几何的结合；立体几何与解析几何的结合；3 3.2 2 织牢知识网络体系，注重板块间的整合复习；织牢知识网络体系，注重板块间的整合复习；3 3.2.2 2.2 函数与数列的结合；函数与数列的结合；3 3.2.4 2.4 概率统计与数列的结合等等。概率统计与数列的结合等等。3 3.2.3 2.3 解析几何与数列的结合；解析几何