2025年山西省中考语文试卷真题（含答案解析）.pdf

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1、3 2025 年山西省初中学业水平考试 语 文 一、古典之美 (27分)（一）1、九年级开展“漫步幸福诗苑”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分)发现幸福 与自然对话：曹操观沧海“水何澹澹，(1)山岛竦峙”，展现大海壮阔的风景；岑参白雪歌送武判官归京“(2)忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描摹奇异壮美的风光；刘禹锡陋室铭 “苔痕上阶绿，(3)草色入帘青”，描写清幽宁静的环境；白居易钱塘湖春行“(4)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，定格鸟儿欢悦的画面。这些诗句都描绘了令人幸福的自然图景。感受幸福 与先贤对话：幸福是李白在行路难中“长风破浪会有时，(5)直挂云帆

2、济沧海”的乐观心态；是杜甫在茅屋为秋风所破歌中“(6)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；是宋濂送东阳马生序中“(7)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的强大内心；是龚自珍己亥杂诗中“(8)落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。这些诗句都是文人墨客的幸福宣言。2、请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。(二二)班级开展班级开展“探寻探寻幸福密码幸福密码”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第 37 题。题。甲甲 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之

3、云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。乙乙 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。领悟幸福与心灵对话:这书法作品的内容出自木兰诗讨句抒写了木兰辞官返乡，回到故居后 的心情。4 3.解释下面加点字的意思。(2分)(1)志志怪者也 (2)可远观而不可亵玩焉 4.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)(1)抟扶摇而上者九

4、万里，去以六月息者也。(2)中通外直，不蔓不枝。5.遵循本心选择合适的生活方式是一种幸福。请结合【甲】【乙】两文具体内容，谈谈你的理解。(4分)【丙】溪畔轻风，沙汀印月，独往闲行，尝喜见渔家笑傲；松花酿酒，春水煎茶，甘心藏 拙，不复问 人世兴衰。手抚长松，仰视白云，庭空鸟语，悠然自欣。或夕阳篱落，或明月帘栊，或雨夜联，或竹下传觞，或青山当户，或白云可庭，于斯时也，把臂促膝，相知几人，谑语雄谈，快心千古。(节选自陈继儒小窗幽记，有删改)【注释】拢(l ng):窗户。谑:开玩笑。6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。（2 分）加点字 方法提示 释义 甘心藏拙【查阅字典法】笨。谦辞，

5、用于称自己的(文章、见解等)。(1)(只填序号)于斯时也【课内迁移法】逝者如斯夫(论语十二章)(2)_这_ 7.【乙】文用菊、牡丹、莲比喻三种人，请结合【丙】文内容，具体谈谈作者陈继儒和其中哪一种花相似。（4 分）二、文学之约二、文学之约(27 分分)(一一)班级组织“吟咏幸福诗文”学习活动。请阅读下面材料并完成第 810题。【甲】不错，目前的中国，因然是江山玻碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢?不绝不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了买脸,富 V 将代替了贫穷,康健将代

6、替了疾苦，智悲将代替了忍味，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花因，将代替了凄凉的荒地!这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前。节选自方志敏可爱的中国)【乙】心向远方的我露出流线型的微笑一支离弦之箭，引满阳光和春凤远处的河流，闪若银色的波光全色的麦浪，扑入你的视野 5 我穿过一个又一个隧道在凌空如飞的桥梁上，呼啸如歌我的祖国在奔跑我的梦想在奔跑我越跑赵快,越跑越轻盈，越跑越欢畅-每一秒的时问都绽放出一座奔跑的花因(节选自孙晓杰在复兴号上感受高铁时代有删改)8.【朗读识字正音】根据拼音写汉字，给加点字注音。(2 分)富 y ()离弦之箭 9.【鉴赏体味情感】朗读诗文要把握感情基调，请根据诗文内容填空。(2 分)10.【创作表达心声】请仿照【乙】诗中画横线的句子，补写空缺的诗句。（二）（二）学校读书社开展“分享幸福体悟”整本书阅读活动。请参与并完成第 11 题。11.请从以下备选名著中任选一部，仿照示例，完成你的阅读分享。(6 分)备选名著：西游记 红星照耀中国 简备选名著：西游记 红星照耀中国 简爱爱 阅读锦囊阅读锦囊 整本书阅读，可以根据文体特征选择阅读的关注点。如小说关注人物、情节