小学数学新人教版二年级上册《一、第3课时 逐层分类与整理》教学课件（2025秋）.pptx

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1、人教版数学二年级（上）人教版数学二年级（上）分类与整理 第3课时 逐层分类与整理一一1.能按不同的标准对熟悉的事物进行二次分类，并进行简单的数量统计。2.经历逐层分类并统计数量的过程，进一步认识简单的统计表。3.渗透简单的分类统计意识，感悟数学与生活的联系，提高参与数学学习的兴趣。学习目标【难点难点】理解二次分类的意义和作用。理解二次分类的意义和作用。【重点重点】学会按不同的标准对物品进行二次分类和整理。学会按不同的标准对物品进行二次分类和整理。课堂导入说一说，下面这些扣子你可以怎样分类？说一说，下面这些扣子你可以怎样分类？可以按形状分。可以按形状分。可以按颜色分。可以按颜色分。还可以按扣还可

2、以按扣眼来分眼来分 新知探究丽丽不小心打翻了纽扣盒。丽丽不小心打翻了纽扣盒。3 3这些纽扣怎样分类？这些纽扣怎样分类？教材第教材第5页例页例3小组讨论：怎样分类？用下面的纽扣图片分一分。小组讨论：怎样分类？用下面的纽扣图片分一分。这些纽扣有些什么特征呢？这些纽扣有些什么特征呢？形状不同形状不同,有圆形有圆形的的,也有方形的。也有方形的。颜色也不同颜色也不同,有蓝有蓝色的色的,也有红色的。也有红色的。我按形状分。我按形状分。上面分类的结果，还可以继续分吗？上面分类的结果，还可以继续分吗？可以再按颜色可以再按颜色继续分继续分第二次分类的结果，还可以继续分吗？第二次分类的结果，还可以继续分吗？可以再

3、按颜色可以再按颜色继续分继续分可以再按扣眼分，可以再按扣眼分，最后分成了最后分成了8类。类。还可以按下面的顺序逐层分类。还可以按下面的顺序逐层分类。按颜色分按颜色分按形状分按形状分按扣眼分按扣眼分按扣眼分按扣眼分按形状分按形状分按颜色分按颜色分回顾分类过程，对比每次分类结果，你有什么发现？回顾分类过程，对比每次分类结果，你有什么发现？我发现按一定标准分我发现按一定标准分类后，还可以再分。类后，还可以再分。我发现不管按什我发现不管按什么顺序分类，最么顺序分类，最后都分成了后都分成了8类。类。我还发现最终的分类结果都是一样的。我还发现最终的分类结果都是一样的。像这样逐层分类后，更方便使用纽扣。像这

4、样逐层分类后，更方便使用纽扣。如果做一件新衣服需如果做一件新衣服需要要2 粒相同的扣子，有几种选择？粒相同的扣子，有几种选择？所分的所分的8类扣子中只有一类是类扣子中只有一类是1个，其个，其他他7类都有类都有2粒相同的扣子供选择，所粒相同的扣子供选择，所以一共以一共有有7种选择种选择。课堂练习1准备好下面的卡片，分一分。准备好下面的卡片，分一分。做一做做一做可以先按形状分一分。可以先按形状分一分。教材第教材第5页页“做一做做一做”形状形状个数个数45正方形正方形三角形三角形(1)先按卡片形状分类，再把结果记录在下表中。先按卡片形状分类，再把结果记录在下表中。圆形圆形6(2)上面的分类结果，还可

5、以继续分吗？怎样分？上面的分类结果，还可以继续分吗？怎样分？形状形状正方形正方形三角形三角形圆形圆形个数个数546种类种类个数个数苹果苹果 桃桃梨梨 苹果苹果 桃桃梨梨 苹果苹果 桃桃梨梨212112231教材第教材第8页页“练一练练一练”第第5题题28-430-720-546-3018-331-819-434-1110-338-2130-22(1)将这些算式分成两类，可以怎样分？把分类将这些算式分成两类，可以怎样分？把分类的结果记录在下表中。的结果记录在下表中。类别类别个数个数两位数减一位数两位数减一位数 两位数减两位数两位数减两位数74228-430-720-546-3018-331-81

6、9-434-1110-338-2130-22(2)上面的分类结果，还可以继续分吗？和同学上面的分类结果，还可以继续分吗？和同学交流一下吧。交流一下吧。还可以按计算方还可以按计算方法分为退位的和法分为退位的和不退位的。不退位的。还可以按得数大小分还可以按得数大小分为得数是一位数的和为得数是一位数的和得数是两位数的。得数是两位数的。2把全班同学分成两组，你想怎样分？用自己喜把全班同学分成两组，你想怎样分？用自己喜欢的方式表示分类的结果，并与同伴交流。欢的方式表示分类的结果，并与同伴交流。可以按性别分。可以按性别分。性别性别人数人数1315男男女女可以按座位号分。可以按座位号分。座位号座位号人数人数1414单号单号双号双号3教材第教材第9页页“练一练练一练”第第6题题4(1)把上面的图形分两类，可以怎样分？把分类的把上面的图形分两类，可以怎样分？把分类的结果记录在下表中。结果记录在下表中。类别类别数量数量1315平面图形平面图形立体图形立体图形教材第教材第7页页“练一练练一练”第第7题题(2)上面的分类结果，还可上面的分类结果，还可以继续分吗？分一分并以继续分吗？分一分并表示出分类的结果。表