教科版科学五年级上册2.8《评价我们的太阳能热水器》PPT课件 (共26页).pptx

教科版 五年级上册,评价我们的太阳能热水器,情境导入,真心话大冒险,游戏,情境导入,说说对方的优点和缺点,展示评价,同学们设计的太阳能热水器,展示评价,同学们设计的太阳能热水器,展示评价,同学们设计的太阳能热水器,展示评价,1.要装同样温度的冷水； 2.要装200毫升的水； 3.要同时放在阳光下； 4.要实事求是，认真记录。,注 意 事 项,评价太阳能热水器,,展示评价,评价机制： 哪个小组的太阳能热水器加热快，保温效果好。,展示评价,第 一 小组 单位： ℃,太阳能热水器效能评价表,10,15,17,19,18,自制热水器吸热和保温效果不是特别理想，吸收太阳能的热量有限，受周围环境影响散热。,把盒子内外全部涂成黑色。,展示评价,,盒子涂成黑色,展示评价,第 二 小组 单位： ℃,太阳能热水器效能评价表,10,14,18,18,19,吸热效果不好。 热水器的光线未能聚焦在一起。,把瓶子支起来，背面用锡箔纸反光，制成凹面镜。,展示评价,,,背面用锡箔纸反光，制成凹面镜,展示评价,第 三 小组 单位： ℃,太阳能热水器效能评价表,10,14,17,18,17,保温效果不好。,用泡沫塑料和纸箱做一个支架和保温箱。,展示评价,,做一个支架，吸收太阳光,展示评价,第 四 小组 单位： ℃,太阳能热水器效能评价表,10,16,18,20,26,吸热和保温效果良好。因为是用泡沫塑料和盒子做的保温箱，并且用铁的瓶子做的集热器吸热快。,展示评价,吸热和保温效果良好,展示评价,第 五 小组 单位： ℃,太阳能热水器效能评价表,10,12,14,15,17,热水器的角度不合适，吸收的太阳能太少。,结合本地太阳光照射角度调整瓶子的角度。,展示评价,,调整瓶子的角度,展示评价,外表颜色深的容器比外表颜色浅的吸热快；金属容器比其他容器吸热快；与阳光垂直放置的容器吸热快。,小结：,讨论总结,用到了本单元的哪些知识？,※ 光的反射原理；,※ 光是直线传播的；,※ 光强温度就高，光弱温度就低；,※ 深色物体比浅色物体吸热快；,※ 物体与阳光垂直比斜射吸热快；,※ 产品的设计，要考虑构造、材料、依据的科学原理等；,※ 太阳是最大的光源和热源。,拓展延伸,我国利用太阳能采暖发展迅速，节能效果明显。在建筑物的能耗结构中，其中75%的能源用于建筑采暖和热水供应。将太阳能利用与建筑节能技术相结合，可以降低能源消耗，减少环境污染，是建筑节能的一个重要途径。,拓展延伸,海市蜃楼，简称蜃景，是一种因为光的折射和反射而形成的自然现象，是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像。,课堂总结,太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和利用太阳能，要合理利用能源。,课堂训练,,,,1.太阳能是一种（ ）的能源，人们 正在大力开发和使用（ ）。 2.应用了（ ）、（ ）、（ ） 和（ ）等材料设计了太阳能热水器。 3.在评价太阳能热水器时要（ ）， 认真记录。,清洁、节能、安全,太阳能,纸盒,塑料泡沫,小塑料瓶,透明塑料,实事求是,家庭作业,收集资料，有哪些可利用能源，我们要怎样予以保护？,板书设计,评价我们的太阳能热水器,展示成果,评价热水器,