人美版美术二年级上册第11课《绘画中的节日》教案.doc

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1、 绘画中的节日教学设计绘画中的节日教学设计 学习领域：学习领域：欣赏?评述 课时：课时：一课时 教材分析：教材分析： 本课通过欣赏绘画中的节日场面， 使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多 民族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。在不同的节日里，人们有着独特的 庆祝方式，而在节日中更多的是体现出快乐、祥和的气氛。在绘画中，如何表现 出这种气氛是艺术家与同学们共同探讨的问题。 学习目标：学习目标： 1、了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是 绘画中很好的题材。 2、学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对 作品作简单的描述，发表自己的看法。 教学重点与

2、难点：教学重点与难点： 重点： （1）了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文 化知识。 （2）学习观察画面、分析作品，从画面获取信息的方法，谈出自己的感受。 （3）了解画家（学生）表现节日题材作品的不同特点。 难点： （1）学生细致观察画面，从细节中获取信息。 （2）针对不同作品大胆谈出自己的感受。 学习材料：学习材料： 少数民族节日图片、绘画作品 教学过程：教学过程： 一、生活中的节日：一、生活中的节日： 1.五月初五的端午节怎样庆祝的？ 2.屏幕中的节日，他们是怎样庆祝的？（春节、元宵杰、端午节、泼水节） 3.你还知道哪些节日是怎样庆祝的？ 教学意图：教学意图：激发学

3、生的学习兴趣，了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家， 不同地区有着不同的文化、习俗。 二、画家笔下的节日：二、画家笔下的节日： 1.了解陕西地方风情,分析枣园来了秧歌队 2.作品中表现了一个什么样的节日？ 教学意图：教学意图：学会观察画面、分析作品，从画面获取信息的方法，提高学生的 欣赏能力。 三、小朋友笔下的节日：三、小朋友笔下的节日： 1.小朋友的作品中都表现了哪些节日? 2.他们采用了什么样的表现方法？共同特点是什么？ 教学意图：教学意图：培养学生的欣赏评述能力，开拓学生的眼界，拓展学生的思维。 四、我们笔下的四、我们笔下的节日：节日： 1.你想表现什么节日？ 2.运用什么样的表现方法？ 3.作业要求： 表现一个节日活动， 要表现出节日的喜庆、 祥和、 热闹的气氛。 4.学生作画，教师辅导。 5.展示我们的作品 6.拓展：了解更多的民族风俗习惯。 教学意图：教学意图：锻炼学生的表现能力，感受制作过程的快乐，培养学生学习美术 的兴趣。 板书设计：板书设计： 绘画中的节日绘画中的节日 造型造型: :夸张的动态夸张的动态 兴奋地表情兴奋地表情 色彩对比强烈色彩对比强烈 内容丰富内容丰富 构图饱满构图饱满