人美版美术二年级上册13《刷牙》教案.doc

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1、1313刷牙刷牙教案 教学目标：教学目标： 通过回忆、体验、感受，了解刷牙时的表情及动态特点，并且用绘画的形 式进行表现。 教学重难点：教学重难点： 1.了解刷牙时的表情及动态，启发学生大胆表现刷牙时的情趣。 2.刷牙的表情及动态的表现。 教学准备：教学准备：PPT 课件、水彩笔，勾线笔、彩色卡纸或白色素描纸 课时安排：课时安排：1 1 课时课时 教学过程：教学过程： 一、组织教学，检查学具一、组织教学，检查学具 强调纪律：端坐在自己的位置上，准备好画画的工具，竖起小耳朵听老师 讲课。 二、导入新课二、导入新课 1. 故事引导 教师： 今天老师为大家带来一个故事， 故事的名字叫 鳄鱼怕怕牙医怕

2、怕 。 鳄鱼认为拔牙是一件可怕的事，牙医认为给鳄鱼拔牙是一件可怕的事。 问题：如果让他们都可以不再害怕该怎么做？你可以帮他们想个办法吗？ 生：给鳄鱼刷刷牙。 2. 板书课题：刷牙 三、讲授新课三、讲授新课 1. 探究新知 刷牙的顺序 教师：说到刷牙，你知道刷牙的正确顺序吗？ 学生：先挤牙膏，然后刷牙，最后漱口。 唱歌引导 教师：一起来唱刷牙歌，一边唱一边做动作。 小牙刷手中拿，我呀张着小嘴巴。刷左边刷右边，上下里外都刷刷。早上 刷晚上刷，刷的牙齿没蛀牙。 表演刷牙 教师：刷牙的时候你的表情是怎样的？你的身体是怎样运动的？谁能来表 演一下呢？ 学生：张大嘴巴，摆动手臂，轻轻地上下左右进行运动。

3、2. 欣赏学生作品 老师：请同学们说一说这些作品，谁画的表情最生动？ （体验生动，引导学生认真观察，找出生动的原因） 说一说你喜欢哪一幅作品为什么？ （引导学生发表大胆自己的主见，引起创作的热情） 看一看画面中都添加了哪些环境？ （让学生意识到一幅完整的作品，需要的基本要素有什么） 四、教师示范四、教师示范 教师只创作一部分作品，只用笔简单地勾勒出形状，然后再展示提前画好 的作品（带颜色） 。 引导学生学会夸张的表现刷牙的动作与表情。环境的添加要丰富，使画面 有层次感。 （强调重点，节省时间） 五、艺术实践五、艺术实践 1. 把自己或家人刷牙时的样子画下来，注意描绘出人物刷牙时的生动表 情。注意环境的添加。 2. 小组之间相互展示作品、相互评价。 六、总结拓展六、总结拓展 把自己的作品带回家，对自己的亲戚朋友进行护牙、爱牙宣传活动！