
人美版美术二年级上册13《刷牙》教案.doc
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1、1313刷牙刷牙教案 教学目标:教学目标: 通过回忆、体验、感受,了解刷牙时的表情及动态特点,并且用绘画的形 式进行表现。 教学重难点:教学重难点: 1.了解刷牙时的表情及动态,启发学生大胆表现刷牙时的情趣。 2.刷牙的表情及动态的表现。 教学准备:教学准备:PPT 课件、水彩笔,勾线笔、彩色卡纸或白色素描纸 课时安排:课时安排:1 1 课时课时 教学过程:教学过程: 一、组织教学,检查学具一、组织教学,检查学具 强调纪律:端坐在自己的位置上,准备好画画的工具,竖起小耳朵听老师 讲课。 二、导入新课二、导入新课 1. 故事引导 教师: 今天老师为大家带来一个故事, 故事的名字叫 鳄鱼怕怕牙医怕
2、怕 。 鳄鱼认为拔牙是一件可怕的事,牙医认为给鳄鱼拔牙是一件可怕的事。 问题:如果让他们都可以不再害怕该怎么做?你可以帮他们想个办法吗? 生:给鳄鱼刷刷牙。 2. 板书课题:刷牙 三、讲授新课三、讲授新课 1. 探究新知 刷牙的顺序 教师:说到刷牙,你知道刷牙的正确顺序吗? 学生:先挤牙膏,然后刷牙,最后漱口。 唱歌引导 教师:一起来唱刷牙歌,一边唱一边做动作。 小牙刷手中拿,我呀张着小嘴巴。刷左边刷右边,上下里外都刷刷。早上 刷晚上刷,刷的牙齿没蛀牙。 表演刷牙 教师:刷牙的时候你的表情是怎样的?你的身体是怎样运动的?谁能来表 演一下呢? 学生:张大嘴巴,摆动手臂,轻轻地上下左右进行运动。
3、2. 欣赏学生作品 老师:请同学们说一说这些作品,谁画的表情最生动? (体验生动,引导学生认真观察,找出生动的原因) 说一说你喜欢哪一幅作品为什么? (引导学生发表大胆自己的主见,引起创作的热情) 看一看画面中都添加了哪些环境? (让学生意识到一幅完整的作品,需要的基本要素有什么) 四、教师示范四、教师示范 教师只创作一部分作品,只用笔简单地勾勒出形状,然后再展示提前画好 的作品(带颜色) 。 引导学生学会夸张的表现刷牙的动作与表情。环境的添加要丰富,使画面 有层次感。 (强调重点,节省时间) 五、艺术实践五、艺术实践 1. 把自己或家人刷牙时的样子画下来,注意描绘出人物刷牙时的生动表 情。注意环境的添加。 2. 小组之间相互展示作品、相互评价。 六、总结拓展六、总结拓展 把自己的作品带回家,对自己的亲戚朋友进行护牙、爱牙宣传活动!
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