
人教部编版六上语文第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷 含答案.docx
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1、第第二二单元积累运用及课内阅读专项测试卷单元积累运用及课内阅读专项测试卷 总分(总分(100 分)姓名:分)姓名:_ _ 一、积累与运用。一、积累与运用。 (4949 分)分) 1.1.选择题。 (选择题。 (1515 分)分) (1) 七律长征有两联诗句运用了对偶的手法,使得句式整齐对 称,读来朗朗上口,富有音乐美。这两联诗句是( ) 。 A.首联和颔联 B.颔联和颈联 C.首联和尾联 D.颈联和尾联 (2) “三军过后尽开颜 ”中加点字“颜”的意思是( ) 。 A.颜色 B.体面,面子; C.脸,脸上的表情; D.姓 (3)狼牙山五壮士中是谁带头跳下了悬崖?( ) 。 A.葛振林 B.马宝
2、玉 C.胡德福 D.胡德才 (4)中华人民共和国国歌是( ) 。 A.黄河大合唱B.十送红军C.东方红D.义勇军进 行曲 (5)下列诗句中没有表达爱国情感的一项是( ) A 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 B 死去元知万事空,但悲不见九州同 C 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 D 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家 2.2.课文回顾。课文回顾。( (3434 分分) ) (1) 长征七律是 写的一首诗。全诗生动地概述 了 ,赞颂了中国工农红军的 和 精 神。 (2) 狼牙山五壮士是按照 的顺序记叙的,全文记叙顺序 可概括为:接受任务痛歼敌人 。 (3) 开国大典通过对会场布置、群众进场、 、 等众
3、多场面的描绘,突出了开国大典的 。 (4) 灯光采用 的手法,由天安门广场的灯光写起, 叙述过去的事情,结尾又回到写灯光。课文的主体部分是对往事的回 忆,歌颂了革命先烈的 精神,说明今天的幸福生活来 之不易。 (5)古人所说的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负, “位卑未敢 ”的报国情怀,“富贵不能淫,贫贱不能移,威 武不能屈”的浩然正气,“鞠躬尽瘁, ”的献身精 神等,都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神,我们都应该继 承和发扬。 (6) “捐躯赴国难, ”赞美了少年为国捐躯的 耿耿忠心,英雄少年形象跃然纸上。 (7) “祖宗疆土,当以死守, 。 ”几百年前,爱国 志士李纲就发
4、出了这样的呐喊。 二、课内阅读。 (二、课内阅读。 (5151 分)分) (一)(16 分) 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 1这首诗是毛泽东写的 。(2 分) 2请写出下列词语的意思。(4 分) (1)逶迤: _ (2)磅礴:_ 3.“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的 心情; “寒”字暗示了 红军飞夺泸定桥的 。(4 分) 4用“_”画出总括全诗的诗句。(2 分) 5.这首诗形象地概括了_, 赞扬了_。 (4 分) (二) 狼牙山五壮士节选(22 分) 五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩
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