人教部编版六上语文第二单元课外阅读专项测试卷 含答案.docx

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1、第第二二单元课外阅读专项测试卷单元课外阅读专项测试卷 总分（总分（100100 分）姓名：分）姓名：_ _ ( (一一) )别了，我爱的中国别了，我爱的中国（2121 分分） 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上， 看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲 友挥着帽子，挥着手，说着： “再见，再见！ ”我听着鞭炮噼噼啪啪地 响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了。我 有一种说不出的感动！ 船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那 不是悬挂着我们的国旗的军舰，那是帝国主义的军舰。 两岸是黄土和青草， 再过去是地平线上几座小岛

2、。 海水满盈盈的， 照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上呈现出一 片金光。 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ 我不忍离了中国而去， 更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作 而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以 满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪 人。 然而我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献 我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好 的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久 将以更勇猛的力量加入到你们当中来！ 当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它 们的

3、是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。 如果它们那时候还没有 退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你 们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！ 这是我的誓言！ 别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！ 1.从短文中找出下面词语的近义词。(4 分) 淘气( ) 驱赶( ) 2.下面对文中画横线句子理解正确的是( )(4 分) A把浪涛比作“顽皮的小孩子”是拟人的修辞手法，形象地写出 了浪涛翻滚的样子，表达了作者出国学习的愉悦心情。 B这美丽的景色与前文中帝国主义的军舰形成鲜明的对比，表达 了作者对祖国的无限眷恋与热爱， 为美丽的祖国正在遭受屈辱与欺凌 而悲痛的心情。 3.

4、作者称自己“真是一个罪人” ，是因为( )(4 分) A他做了违法犯罪的事情，为了逃避法律制裁，只能逃离祖国。 B别人都在为祖国满腔热情地工作着，他却不负责任地离开了祖 国。 C在祖国面临存亡的危难之时离开，他的内心十分痛苦。 4 “我” 为什么离开中国？请在文中找出一句原话来回答， 写在下面。 (3 分) _ 5.“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ ”这句话在全文中共出 现了几次？从中你能体会到什么？(6 分) _ _ （二） （20 分） 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前,他因为从事革命工 作,被敌人逮捕了。在监狱里,他经常对难友们说:“敌人要摧残我们, 我们一定要爱护自己的身体

5、。我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈 服,要坚持斗争。 ” 王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各 种条件锻炼身体。 王若飞同志在狱中的锻炼方法之一,是日光浴。他利用每天短暂 的放风时间,到院子里晒太阳。后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌 人被迫允许他每天晒一两个小时。他就利用这个机会,躺在院子里让 太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。 冷水擦身,是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。 那时,反动派百 般折磨政治犯。别说洗澡,就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感 动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞 同志每天用它们盛冷水,用手巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。

6、 王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法,叫室内体操。体操包 括伸腿、 弯腰、 屈臂等动作,不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。 一次,一个难友问王若飞: “我有一件事不明白,你骂国民党,骂蒋 介石,天不怕,地不怕,连死也不怕,真是好汉。 可是,你坐在牢里,还天 天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”王若飞同志 说: “我不怕死是因为敌人要损害我们的真理,我们必须拼命去保卫我 们的真理;我爱护身体,是因为有了健壮的身体,才能更有力地保卫真 理。我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西!” 他的道理讲得很透,难友们豁然开朗,精神振作,也都开始锻炼身 体,投入更艰苦的斗争

7、中去。 1.给短文选一个合适的题目,把序号写在文前的横线上。(3 分) A.王若飞 B.为了真理 C.监狱里的锻炼 D.王若飞和他的难友们 2.文中的第 2 自然段与第 3、第 4、第 5 三个自然段是_的 关系。(3 分) 3.“我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西!”这里 的“真理”指的是什么?(5 分) _ 4.王若飞在狱中锻炼身体的方法有( )。(多选)(4 分) A.日光浴 B.冷水擦身 C.做室内体操 5.王若飞为什么坚持锻炼身体?(5 分) _ _ （三三）群众也在淋雨群众也在淋雨（3535 分分） 1965 年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,

8、他们是来欢送一位外国元首的。 这时,周总理陪同外宾健步走来,人群 中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起 那负过伤 的右臂,向欢呼的 人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难 以忘怀。 突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客 人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总 理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤 (chn zh n)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原 地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。 工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。 周总理轻轻地摆摆手, 谢绝

9、了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总 理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不 能呢?” 外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地 往下淌。 工作人员又心疼,又着 (zhu zho)急,忙递上一条毛巾: “总 理,您擦把脸吧!” 周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对 工作人员说: “赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜 汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。 ” 1.在括号里正确的读音上面打“” 。 (4 分) 2.照样子,写词语。(6 分) 雷声隆隆:_ 彬彬有礼:_ 3. 把句子改写成带有“说”的句式。(4

10、分) 周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?” _ 4.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什 么?(5 分) _ 5.第 2 自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了 送行的个人,这样写有什么好处?(6 分) _ 6.“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么 作用?(6 分) _ （四四）血凝红叶血凝红叶（2424 分分） 峡谷中,（座 坐）落着一座低矮（简单 简朴 简陋）的小草 房。门上刻着淡淡的字迹： “赵一曼被俘地址。 ”时令才深秋,却下了 一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。 这里没有高耸的赵一曼纪念 碑,没有鲜花,没有坟墓,

11、她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻 在一起。朔（s shu）风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默 默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士（致哀 志哀） 。小草 房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一 片火红,像燃烧的火苗,耀眼。 一位正在着（zhu zho）手写赵一曼传记的作家,随手采摘了 一片鲜红的柞叶,（沉着 沉重）地讲起一段（悲哀 悲伤 悲壮） 的历史来： 赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。 在哈尔滨, 她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到 亮珠河杀害。在赴死途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们 诀别。

12、她高喊着： “打倒日本帝国主义！中国共产党万岁?” ，在口 号声中,她倒在了血泊（b p）里,她才三十一岁? 我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。 我仿佛感到 赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带, 手执匣枪,威严如铁?。她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的 崖顶上,像一尊不朽的雕像。 我们每一个人都肃然起敬,心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰, 情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡起些什么,从而带走我们 对英雄的思念。我采撷了一片柞树叶,珍惜地把它夹在我带着的笔记 本里? 这一片红叶呀,不是可做我最珍贵的书签吗？书签,凝结着赵一 曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边? 1.在文中的括号里选择正确的字音、词语,打“” 。 （8 分） 2.第一自然段最后一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ （6分） _ _ 3.在听作家讲赵一曼的故事时,“我们”为什么都沉默？（6 分） _ _ 4.作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片柞树叶珍藏起来？ （6 分） _ _