幼儿园大班幼小衔接拼音详案1《声母b p m fd t n l 》.DOC

《幼儿园大班幼小衔接拼音详案1《声母b p m fd t n l 》.DOC》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班幼小衔接拼音详案1《声母b p m fd t n l 》.DOC（9页珍藏版）》请在七彩学科网上搜索。

1、幼小衔接拼音幼小衔接拼音 教案教案 教师教师 年级年级 幼儿园大班 期次期次 课程课程 拼音 讲次讲次 第一讲 名称名称 声母 第一课 教学目标 教学目标 1 声母 b p m f d t n l 读准音 分清形 2 b d m n f t 的区别 3 培养学生语感 激发学生的学习兴趣 教学重难点 教学重难点 1 声母 b p m f d t n l 读准音 分清形 2 b d m n f t 的区别 教学流程及授课提纲教学流程及授课提纲 一 自我介绍导入 一 自我介绍导入 师 师 欢迎大家来上课 我是陪你们一起上课的 老师 现在也要点名来认识你 们喽 然后让小朋友们到前面来做自我介绍 生 生

2、 我叫 今年 岁 来自 幼儿园 师 师 孩子们你们做得非常好 我们乘坐热气球来到拼音王国 拼音王国的拼音 宝宝们非常的好客 他们编了一组舞蹈来欢迎我们 现在全体起立 跟老师一 起跳舞 放声母歌 放声母歌 师 师 大家跳得很好 我们现在进入拼音王国 门口有小侍卫 要我们答对暗号 才能进入 我来说 321 你来说 坐好了 数字宝宝的要求是 3 身正 腰直 2 肩平 足安 1 目视前方 咱们来试一试 321 生 生 坐好了 成为把控学生课堂的一个有效的方法 成为把控学生课堂的一个有效的方法 师 师 大家真棒 若声音小或不齐 可多练习几遍 若声音小或不齐 可多练习几遍 二 常规训二 常规训练 练 一

3、定点凝视 一 定点凝视 师 师 我们认识一个新朋友 它叫做黑点宝宝 黑点宝宝说看我可是有要求的哦 你们要头不动 眼不眨的来看我 我会有变化的哦 现在用眼睛注视小黑点 10 秒 准备 开始 好 停 小朋友们做得非常好 那么有哪个小朋友看到了小黑点有什么变化呢 这个练习也是锻炼孩子注意力的 这个练习也是锻炼孩子注意力的 生 生 没有变化 或是变大变小等等 师 师 大家观察的非常好 没有观察到变化的小朋友没关系 你们是第一次见面 等跟它熟了你们就会发现他的秘密 二 眼扫训练 二 眼扫训练 师 师 小朋友们看看大屏上的两个眨呀眨的是什么 生 生 眼睛 眼球 师 师 恩恩 这两个眨呀眨的小球是我们眼睛里

4、的眼球 那么想通过这一关的话 小眼球的要求是 头不动 眼球动 好啦 现在咱们看看这两个眼球是怎么 运动的呢 好啦 现在开始 10 秒 待会儿咱们手指报数 老师喜欢诚实的小 朋友 咱们数了几次就报几次 少也没有关系 现在开始 停 手指报数 此项练习是锻炼孩子的眼球阅读速度 此项练习是锻炼孩子的眼球阅读速度 生 生 报数 师 师 孩子们你们都非常诚实 老师最喜欢你们了 三 掌心敷眼 三 掌心敷眼 师 师 孩子们拿出双手 两个小手掌心相对 前后揉搓 热了 把小手掌心敷在 眼睛上 好 敷好了吧 那么齐声回答老师 谁的眼睛最亮 生 生 我的眼睛最亮 三 新授三 新授 1 1 声母声母 b 师 师 来到拼

5、音王国 在这个王国里面有很多好玩的地方 今天老师带大家到拼 音王国的动物园 咱们一起去玩一玩 认识一些新朋友 师 师 咱们现在来到动物园的大门口 哎 小朋友们 你们去动物园 门口是不 是也有看门的人呀 生 生 对 师 师 没错 咱们拼音王国的动物园负责看门的人是一位老伯伯 他要跟我们见 面啦 小朋友们看一下 这是位什么样的伯伯呀 生 生 没头发 大肚子 师 师 孩子们观察得非常好 这个伯伯有一个大大的肚子 他带来了一个声母宝 宝 看看我们的声母宝宝和他那里很像呀 生 生 他也有个大肚子 师 师 非常棒 现在来跟老师听一下他叫什么名字吧 放标准音 放标准音 跟老师读 b 像位老伯伯 大肚子伯伯

6、b b b 用长鼻子游戏进行读音记忆 用长鼻子游戏进行读音记忆 写法 写法 边说边比划 b 是有着直直的身体大大的肚子 如此反复几遍 加深孩子 的印象 师 师 最后咱们来看看 b 住在那里吧 咱们来数一数拼音宝宝的家有几条线 几 个格呀 生 生 四条线三个格 师 师 很好 拼音宝宝的家就叫做四线三格 三个格子分别叫做上格 中格 下 格 那我们来看看 b 住在哪个格子里面呢 b 住在中上格 住的时候有要求哦 要求上不顶天 下不挨地 中间住的满满的 你们记住了吗 跟老师再来重复 一遍 生 生 要求上不顶天 下不挨地 中间住的满满的 2 2 声母声母 p 师 师 下面要跟大家见面的人他行动非常迅速 你们可要仔细看哦 闪幻灯片 闪幻灯片 生 生 小孩 泼水 师 师 有小朋友注意到了 是一个在泼水的小人儿是吧 他是动物园里最勤劳的 清洁员 小朋友们你们看这个小孩他有什么样的特征 生 生 直身体 大脑袋 师 师 小朋友观察得真好 他有个圆圆的大脑袋 现在正在泼水呢 来跟老师听 一下他叫什么名字吧 放标准音 跟老师读 p 就像个小人 小人泼水 p p p 用大小声游戏进行巩固 用大小声游戏进行巩固