幼儿园大班幼小衔接拼音详案12《整体认读音节》.DOC

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1、幼小衔接拼音幼小衔接拼音 教案教案 教师教师 年级年级 幼儿园大班 期次期次 课程课程 拼音 讲次讲次 第十二讲 名称名称 整体认读音节 教学目标 教学目标 1 让孩子学会整体认读音节 2 整体认读音节加声调后会认读 教学重难点 教学重难点 让孩子学会整体认读音节 教学流程及授课提纲教学流程及授课提纲 一 常规训练一 常规训练 一 缩扩训练 一 缩扩训练 师 师 孩子们 你们看看 今天是谁来了 生 生 大小方框 口令 口令 缩扩训练要求是 头不动 眼不眨 20 秒 预备 开始 师 师 好 停 二 纵向快速移动 二 纵向快速移动 师 师 好了 我们的大屏幕出现了什么 生 生 纵向快速移动训练 师

2、 师 好了 看看这次谁能看的次数更多了 口令 口令 纵向快速移动训练 要求是 头不动 眼球动 30 秒 预备 开始 师 师 好 停 手指报数 三三 舒尔特表舒尔特表 师师 今天老师请来了我的数字好朋友 他们分别是 1 16 出示幻灯片 师 师 我们的要求是手不动 嘴不说 30 秒 用手指计数 准备 开始 手指 报数 四 四 复习复习 师 师 好了 闪视训练 用你闪闪亮亮的眼睛 看看在大屏幕里面都出现了什 么 五五 掌心敷眼掌心敷眼 师 师 孩子们 看了这么长时间 让我们一起休息一下眼睛 掌心敷眼准备 开 始 生 生 好 师 师 快速搓 是快速哟 不是使劲啊 热了没有 热了没有 生 生 热了 师

3、 师 好了 请你将热热的小手掌变成小碗 扣在眼睛上面 师 师 谁的眼睛最亮 生 生 我的眼睛最亮 二 二 新授新授 一 回顾知识引入 一 回顾知识引入 师 师 休息完眼睛 我们来唱一唱声调歌吧 放声调歌 老师带着动作和孩子们一起做 放声调歌 老师带着动作和孩子们一起做 师 师 孩子们还记得我们上节课学了什么吗 生 生 标调法则 师 师 对 是标调法则 大家都记住了吗 生 生 师 师 谁可以站起来背诵一下呢 生 生 会抽取所有的学员背诵 师 师 大家背的真好呀 那我看看金点子 你们还记得吗 生 生 二 整体认读音节的概念 二 整体认读音节的概念 师 师 大家都记的那么好呀 那孩子们 我们来看看大

4、屏幕上面出现了什么 生 生 师 师 今天咱们到智慧岛 我们会遇到不同的拼音来和我们做游戏 他们是谁呢 整体认读音节 首先 我们来看看 什么叫整体认读音节 生 生 师 师 大家说的都很好 我们来看一下什么是整体认读音节 整体认读音节是不 能拼的音节 我们需要整个的把它念出来 要不然你给他分开了 整体认读音 节这个宝宝就不开心了 2 2 引出引出 1616 个整体认读音节个整体认读音节 师 师 好了 这就是整体认读音节 也是我们今天要奋斗的目标 同学们用你的 右手食指来数数一共有多少个整体认读音节啊 生 生 16 个 师 师 真棒 一共有 16 个整体认读音节 让我们挨个和他们认识一下吧 三 整体

5、认读音节的由来 三 整体认读音节的由来 师 师 我们先来看看大屏幕上的这些 同学们看着熟悉吗 生 生 有 zh ch sh r 师 师 对 这七个声母后边加了小 i 后 读音不变 还是 zhi chi shi 它们从 声母变成了整体认读音节 孩子们 它们能拼吗 生 生 不能 师 师 对了 整体认读音节 不能拼 直接读出来哦 我们再来看这两个 出示 yi wu 它们读什么呢 生 生 yi wu 师 师 对了 当大 y 遇到小 i 它们还读 yi 能拼吗 生 生 不能 师 师 因为它们是整体认读音节 不能拼的音节 同理 wu 还是读作 wu 一下 子就学了九个了 出示 出示 in ing 的的 P

6、PTPPT 师 师 同学们还认识它们两个吗 生 生 in ing 师 师 现在它们的前边加了一个大 y 还是读作 yin ying 跟着老师一起读 生 生 师 师 又学了两个 不难吧 只要是认真听课的同学们就不会觉得难了 来让我 们继续挑战 有没有信心 生 生 有 出示 出示 e n 师 师 让我们看看这三个老朋友 它们是 生 生 e n 师 师 它们三个 变成了 yu yue yun 这是怎么回事呢 生 生 师 师 三个韵母前边都加了大 y 可是它们三个头上的点都没了 终于有同学想 到了 师我们上节课学的金点子了 小 遇到 j q x 和声母 y 去掉两点 还念 生 生 跟读口诀 师 师 它们三个 yu yue yun 还是读作 e n 跟着老不师读一遍 你可不要 忘记它们 生 生 出示 出示 ie yuan 师 师 又三个学完了 让我们看看最后两个 第一个是 ie 现在小 i 长大变成大 y 它还是读作 ie 跟着老师来说口诀 小 i 在前 ie ie ie 长大以后还是 ye 生 生 师师 最后一个 yuan 每当它一出现 就会有同学 y u an 这样拼出来 所以她 都会留着眼