2026高考语文现代文教考衔接

1、突破点二图文信息的相互转换图文信息的相互转换主要包括两类,一是文字信息的图示图解,二是图表信息转成文字,文字信息的图示图解依然属于文内信息筛选题,即把文中筛选出的信息用示意图的方式转述出来,在非连续性文本的阅读中,特别强调信息的筛选与梳理。

2、突破点二图文信息的相互转换图文信息的相互转换主要包括两类,一是文字信息的图示图解,二是图表信息转成文字,文字信息的图示图解依然属于文内信息筛选题,即把文中筛选出的信息用示意图的方式转述出来,在非连续性文本的阅读中,特别强调信息的筛选与梳理。

3、突破点三论证的方法,思路与特点新课标全国卷信息类文本阅读,立足于文本整体,着眼于词,句,段,层,部分与整体之间的关系,清晰,准确地把握文本结构和思路,理清理据,观点与论据,间的关系,精准分析论证特点,这种考查方式要求考生不仅要读出文章所要表。

4、突破点三论证的方法,思路与特点新课标全国卷信息类文本阅读,立足于文本整体,着眼于词,句,段,层,部分与整体之间的关系,清晰,准确地把握文本结构和思路,理清理据,观点与论据,间的关系,精准分析论证特点,这种考查方式要求考生不仅要读出文章所要表。

5、山东郓城一中特色任务实用类文本命题特色题型从目前的情况看,信息类文本阅读选材整体上侧重于论述类文本,但并不排除选取实用类文本命题的可能性,2020年新高考卷就选取了科普文作为命题材料,因此,复习中要了解基于实用类文本命题的特色题目,任务一科。

6、第一部分现代文阅读专题一信息类文本阅读基于信息获取与处理部编教材学习任务群讲读课文文本类型关键任务要求必修上册实用性阅读喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平通讯1,分析通讯的报道角度,理解事实与观点的关系,抓住典型事件,把握人物精。

7、特色任务实用类文本命题特色题型从目前的情况看,信息类文本阅读选材整体上侧重于论述类文本,但并不排除选取实用类文本命题的可能性,2020年新高考卷就选取了科普文作为命题材料,因此,复习中要了解基于实用类文本命题的特色题目,任务一科普文阅读科普。