部编人教版四年级语文

1、 四年级语文试卷四年级语文试卷 第第 1 1 页页 共共 4 4 页页 2020202020212021 学年度第一学期期中调研测试学年度第一学期期中调研测试 四年级语文四年级语文 ( ( 时间时间:90:90 分钟分钟 总分总分:100:100 分分 ) ) 一、字词乐园一、字词乐园（28 分） 1.看拼音写词语（8 分） shsh shsh o mo m j j n ng。

2、语文园地三,交流平台,童话真是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。,这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望。,阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。,分享交流,孩子们，在刚刚学过的这一单元里，我们学习了四篇童话故事。说一说：你们喜欢阅读童话故事吗？如果喜欢，能说说自己。

3、语文园地六,教学目标：,4.朗读并背诵古诗早发白帝城，形成古诗文化积累，激发对祖国大好河山的热爱之情。,3.能够围绕一个意思有效进行说话练习，培养准确感悟、运用语言文字的能力。,交流平台,有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。,这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。,找到这样的关键句，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。,我们习作的时候也可以学。

4、语文园地三,看完“交流平台”有什么收获？,（1）这是告诉我们怎样讲故事的，为了让故事更有新鲜感，可以创造性地讲故事。,（2）可以换一个人称讲故事，用故事中人物的口吻讲故事，让人身临其境。,看完“交流平台”有什么收获？,（3）可以对故事情节进行“添油加醋”，为故事增加合理的情节，如织女和牛郎第一次见面时会说些什么，织女穿的纱衣是什么样子的，模仿织女被王母娘娘带走时的情形等。,（4）还可以配上相应的动。

5、语文园地六,互动交流,标画词句是一种常用的批注方法，我们上课时，要求同学们画出与问题相关的词语、句子，其实用的就是这种批注方法。,互动交流,识字加油站,韭菜,荠菜,芹菜,青蒜,红薯,芋头,j,ji,Sun,qn,识字加油站,辣椒,莲藕,红薯,芋头,sh,u,y,jio,荠,蒜,芹,藕,薯,芋,识字加油站,蔬菜,词句段运用,【打头阵】,比喻冲在前边带头干。,【挑大梁】,【占上风】,【破天荒】,比。

6、语文园地七,交流平台,读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。,摘抄时，遇到特别有新鲜感的语句，我会在旁边写写感受，有时还会背下来。,我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。,我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。,华丽的辞藻,摘抄什么,生动的描写,经典句子 名人名言,巧妙的修辞,如何摘抄,在课内文段或课外书中进行摘抄。,记得在摘抄内容。

7、语文园地四,复习交流,圆明园的毁灭,壮志豪情,痛惜之情,少年中国说,先要准确把握课文的感情基调；然后通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。如：圆明园的毁灭第一自然段可以读得慢一些，语调低沉一些，以体现沉痛的心情。,词句段运用,【举世闻名】,全世界都知道，形容非常有名。,【臭名远扬】,【兴高采烈】,【得意忘形】,指坏名声传的很远。,形容兴致高，精神饱满。,指因心意得到满足而高兴得失去常态，忘。

8、语文园地八,复习交流,西门豹中调查民情是次要情节，可以复述得简单一些，而惩治巫婆和官绅这个主要情节要讲得详细一些。,简要复述课文，要注意以下几点： 复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。 如，西门豹治邱中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述 得简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。 按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提。

9、语文园地六,复习交流,父爱之舟,母亲掏衣兜数钱的细节描写，可以感受到母亲工作的辛苦，挣钱的不易，也可以感受到“我”的羞愧和自责。,描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。,慈母情深,词句段运用,1.小组合作探究：这三篇课文的结尾的特点。 （这三篇课文都是结尾点题，都用到了照应题目的写作方法。）,词句段运用,第一个场景描写了母亲上班的环境，我们通过想象画面可以感受到母亲工作环境的艰。

10、语文园地四,交流平台,神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补天让我赞叹不已。,神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈,交流平台,古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。,交流平台,神话中人物的形象大多具有超人的力量，是原始人类的认识和愿望的理想化；它是根据原始劳动者的自身形象、生产状况和对自然力的理解想象。

11、语文园地三,交流平台,作者为什么能把蟋蟀筑巢的过程写得这么细致、准确呢？,观察要仔细，不能浮于表面，粗略地观察是达不到观察效果的。,它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。,交流平台,作者为什么能把爬山虎触着墙的脚和没触着墙的结果写得这么清楚呢？,因为作者进行了长时间的连续观察。,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也。

12、语文园地二,提高阅读速度的方法,廉颇对蔺相如不服气。,读下面的语句，写出主要意思,事态非常严重，人们极度恐慌。,光的速度非常快。,不饱食以终日，不弃功于寸阴 葛洪,日积月累,盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明,日积月累,莫等闲，白了少年头，空悲切! 岳飞,日积月累,多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 毛泽东,日积月累,这节课我。

13、语文园地二,交流平台,（1）阅读时要动脑筋，积极提出问题。 （2）从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 （3）筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。 （4）要养成敢于提问、善于提问的习惯。,阅读方法,识字加油站,形声字,形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字是最能产的造字形。

14、语文园地二,交流平台,分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。,读书的时候，如果遇到不理解的词语，你会怎样做呢？,查字典,新华字典 成语大词典 现代汉语词典 古代汉语词典,查字典,联系上下文,它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。,凌乱：排列得不规则。 不整齐，没有秩序。,小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着,换词法,愉快：高兴；兴奋。快意；舒畅。,啊！多么明朗的天空。,明：。

15、语文园地一,“交流平台”的三段话分别写了什么？,第一段话总结了这个单元课文的特点,第二、三段话分别写了桂花雨和落花生两篇课文所表达的情感和说明的道理。,描写了白鹭的颜色，身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。,通过写收获节上一家人对花生好处的议论，说明了要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。,告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界，课文说明人和动物是能。

16、语文园地四,交流平台,一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。,为了预测得更准确，我读书更自习了，注意到了更多的细节。,我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。,预测的方法,预测不是随意猜测，要有一定的依据（原文内容、生活经验或生活常识) 预测是大胆想象，只要合理并与原文保持一致就可以。 预测的结果可能与实际结局一样，也可能与实际结局不一样。。

17、语文园地七,同学们，本单元的四篇课文我们已经学完了，通过本单元的学习，我们学到了怎样进行景物描写和借助景物来表达自己的思想感情，相信大家一定会有许多收获。这节课我们来学习语文园地，相信你们会有更多的收获。,那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!,这一段对榕树的静态描写，让我感受到了榕树枝繁叶。

18、语文园地七,互动交流,互动交流,按事情的起因、经过、结果， 把握每件事的重点，再整体把握课文的重点。,课文主要内容,周恩来到东北，伯父和他说不要轻易到租界去玩。,周恩来和同学闯租界，看到一系列不公平的事, 中国人在租界受洋人的欺负。,周恩来立志为中华之崛起而读书。,为中华之崛起而读书,复习交流,词句段运用,【志存高远】,形容有远大理想及对事业有抱负的人。,【精忠报国】,形容十分忠诚坚定的人。,。

19、语文园地一,交流平台,我能根据文章中的描写想象画面。如读观潮，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。,想一想，“仿佛看到”是真的看到了吗？,交流平台,读下面句子，试着说说你“看”到了什么。,再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。,江面还是风平浪静，看不出有什么变化。,交流平台,读文章时不仅能“看”到画面，还能“听”到声音， “闻”到味道，你也来说说你“听”到了什么？“闻”到了什么？。

20、语文园地八,同学们，本单元的三篇课文我们已经学完了，都是和读书相关，讲了很多读书方法与感悟，那么大家关于读书有什么看法呢？今天就请大家和我一起学习语文园地，畅所欲言的交流关于读书的问题。,我喜欢读课外书，可是不知道怎样才能找到好书。你们能给我推荐吗？,我读的课外书，主要是与课文有关的，如，四年级学的冰项链选自青铜葵花，我就把整本小说找出来看了。学了美丽的鹿角，我又去读了伊索寓言。,读了法布尔的昆虫。