测量实验探究的基础

1、1,2测量,实验探究的基础教科版八年级上册PPhysicalhysical11,掌握长度的单位并能换算,掌握长度的单位并能换算,22,能正确使用刻度尺测量物体的长度,能正确使用刻度尺测量物体的长度,33,理解误差和错误的区别,知道减小误差的。

2、2,测量,实验测量,实验探究的基础探究的基础教科版八年级物理上册情境导入耳听为虚,眼见一定为实吗,耳听为虚,眼见一定为实吗,点击点击画面画面播放播放视频视频图片真的在动吗,图片真的在动吗,我们的感觉总是可我们的感觉总是可靠的吗,靠的吗,为了。

3、第1章走进实验室第2节测量,实验探究的基础第1课时长度的测量误差1,使学生了解到统一计量标准的意义,熟悉长度的国际单位制单位,以及与使学生了解到统一计量标准的意义,熟悉长度的国际单位制单位,以及与其他单位的换算,学习使用刻度尺,了解零刻度线。

4、第第11章章走进实验室走进实验室第第22节节测量,实验探究的基础测量,实验探究的基础第第11课时课时长度的测量长度的测量误差误差教科版教科版八年级物理上册八年级物理上册学习目标1,使学生了解到统一计量标准的意义,熟悉长度的国际单位制单位,以。

5、测量,实验探究的基础长度的测量刻度尺的估读和秒表的读数学习目标学习重点学习难点新课导入耳听为虚,眼见一定为实吗,神奇的艾姆斯小屋笔记内容笔记内容长度的单位长度的国际单位,符号,一长度单位的换算二米m1km,m1m,mm1mm,m1m,nm1。

6、新课引入新课引入新课讲授新课讲授随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结一胖一瘦两个人,各自用自己的腰围作为标准,测量同一块布的长度,一人说有,十围,一人说有,七围,为什么测量结果不一样呢,十围七围新课引入新课引入你能根据他们测量的结果推测布匹的长。