初中音乐人音版七年级下册2013-第五单元

1、无锡景教学设计教学目标,一,了解小调的风格和艺术特点,知道它的流行场所和结构形式,二,能用亲切柔和的声音准确演唱歌曲无锡景,掌握歌曲的节奏和特点,并学习用方言演唱,三,了解我国民歌的种类和特点,完成歌曲听辩活动,教学重难点,一,歌曲的风格特。

2、小放牛教学设计,教材分析,京剧传统折子戏小放牛是根据河北民间小调的旋律变化重复发展而形成的,是一出儿童及青少年专场演出中必不可少的优秀剧目,以唱,念,做,舞的形式来表现叙说的故事,剧中村姑向牧童问路,俏皮的牧童故意发难,要村姑回答他提出的问。

3、无锡景教学目标1,有兴趣接触民歌,能主动学唱,专心聆听,深入体验交流,了解小调的基本特点,2,能用自然,柔和的声音演唱无锡景,乐意学习方言演唱片断,3,通过听,唱,演,创等活动方式,体验和感受江苏小调民歌无锡景的音乐特点,并能合作创编简单的。

4、桃花红杏花白教案教学目标,1,喜欢山西民歌,认识,了解小调的音乐特点,2,体验歌曲中独特的韵味与魅力,并在欣赏中获得审美体验,3,了解衬词在歌曲中的作用,教学重难点,1,了解山西民歌及其特点,会哼唱歌曲旋律,2,学会欣赏歌曲,能够通过欣赏了。

5、教学创新大赛沂蒙山小调教学设计教材分析,沂蒙山小调是一首初起流传于山东沂蒙山地区的小调,内容以歌颂沂水,蒙山的自然风光和幸福生活为主,这首歌共4个乐句全,34拍与44拍的变换拍子,含变宫的六声徵调式,具有严谨的旋律进行逻辑和方整性的曲体结构。

6、沂蒙山小调教案设计教学目标知识与能力目标,能认真欣赏音乐,感受歌曲的风格特征,体会歌曲的特点,了解歌曲中的表现手法,有感情地,自然,舒展地演唱歌曲沂蒙山小调,认知鱼咬尾的创作手法及歌词创编活动,过程与方法目标,通过欣赏,学唱,表演唱等多种方。