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第三节 巴西

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第三节 巴西Tag内容描述:

1、,足球王国,热情奔放的桑巴舞,狂欢节,第六节 巴西,学习目标,1.通过读图,指出巴西的地理位置;纬度位置海陆位置 2.通过读巴西地形图气候图,并联系巴西的地理位置来分析巴西的地形以及气候特点; 3.根据资料,联系巴西自然条件特点,了解该国如。

2、,布鲁,第九章 美洲,第三节 世界足球王国巴西,1学会读图分析归纳巴西的地理位置地形气候河流等自然地理特征。 2了解巴西人口分布人种构成农业等人文特征。,学习目标,桑巴舞,足球王国,森林资源,矿产资源,巴西国旗上的颜色代表什么含义,1.半球。

3、第9章 第2节 巴西,巴西的位置,半球位置,主要位于西半球,南半球,1.大量混血种人的社会,纬度位置,赤道穿过巴西北部,南回归线穿过巴西南部,绝大部分国土位于热带地区。,海陆位置,位于洲的东部, 东临洋, 陆上邻国主要有法属圭亚那苏里南圭亚。

4、巴西教学设计教材分析巴西是拉丁美洲国家的代表,是第九章美洲中的最后一课,教材主要包括国情与资源,雨林专题两方面的知识点。本节教材在讲过美洲基本情况以后,紧接着讲了美国和巴西两个代表性的国家,体现了先总后分的思想。课标要求1.在地图上指出巴西。

5、巴西的教学设计教学目标1知识目标能说出巴西种族的构成特征及形成过程;能读图说出巴西的地理位置,地形区划及主要气候特征;能说出巴西工农业生产的特征;能说出巴西热带雨林的环境效益开发目的及产生的环境问题,能读图说出巴西主要的城市及分布地区。2能。

6、巴西的教学设计教学目标1知识目标能说出巴西种族的构成特征及形成过程;能读图说出巴西的地理位置,地形区划及主要气候特征;能说出巴西工农业生产的特征;能说出巴西热带雨林的环境效益开发目的及产生的环境问题,能读图说出巴西主要的城市及分布地区。2能。

7、第九章 第三节 巴西导学案 第一课时自主学习一巴西的位置1半球位置:半球位置:巴西位于 半球,跨南北半球,大部分在 半球。巴西是 洲面积最大世界第五的国家,国土面积851万平方千米。2纬度位置: 穿过北部, 穿过南 部,大部分领土位于 带。。

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