华师大版数学七年级上册

华师大版数学七年级上册Tag内容描述：

1、5,1相交线第5章相交线与平行线2,垂线1,理解垂线的概念及画法,重点,2,知道垂线段和点到直线的距离的概念,并会应用解决问题,重点,难点,学习目标日常生活中,如下图中的两条直线的关系很常见,你能再举出其他例子吗,导入新课导入新课情境引入在。

2、小结与复习第4章图形的初步认识要点梳理要点梳理二,立体图形的视图一,立体图形围成棱柱和棱锥等立体图形的面是平的面,像这样的立体图形,又称为多面体,立体图形可以分为柱体,锥体,球体三大类,1,三视图位置有规定,主视图要在左上边,它下方应是俯视。

3、5,2平行线第5章相交线与平行线1,平行线学习目标1,理解平行线的定义,2,掌握平行线的画法及平行于同一条直线的两直线平行,重点,难点,问题前面我们一直学的两条直线怎样位置关系,两条直线相交,其中垂直是相交的特殊情形,导入新课导入新课回顾与。

4、小结与复习第3章整式的加减一,整式的有关概念1,代数式,用加,乘,除及乘方等运算符号将数或表示数的字母连接而成的式子,叫做代数式,单个的数或字母也是代数式,2,单项式,都是数或字母的,这样的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式3。

5、小结与复习第2章有理数要点梳理要点梳理二,有理数1,有理数的概念2,用正,负数表示具有相反意义的量1,小学学过的除0以外的数都是正数,在正数前面加上符号,负,的数叫做负数,一,正数和负数整数和分数统称有理数3,数轴有理数正整数负整数负分数正。

6、小结与复习第5章相交线与平行线要点梳理要点梳理二,垂线一,对顶角两个角有公共顶点,且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,两个角有公共顶点,且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,这样的两个角叫做这样的两个角叫做对顶角对顶角,对。

7、4,6角第4章图形的初步认识2,角的比较和运算学习目标1,会比较角的大小,能估计一个角的大小,重点,2,会利用角的平分线的定义解决有关角的计算问题,难点,有一天学生张靓和王影各带了一把折扇,状态如下,下面是他们的一段对话,张,我的折扇张开大。

8、5,1相交线第5章相交线与平行线3,同位角,内错角,同旁内角1,理解同位角,内错角,同旁内角的概念,2,结合图形识别同位角,内错角,同旁内角,重点,3,从复杂图形分解为基本图形的过程中,体会化繁为简,化难为易的化归思想,难点,学习目标问题1。

9、4,5最基本的图形点和线第4章图形的初步认识2,线段的长短比较学习目标1,理解线段中点的概念及表示方法,难点,2,能借助直尺,圆规等工具比较两条线段的长短,重点,难点,问题你和同学是怎样比较个子高矮的,方法一方法二思考怎样比较两条线段的长短。

10、5,2平行线第5章相交线与平行线3,平行线的性质学习目标1,掌握平行线的性质,会运用两条直线是平行判断角相等或互补,重点,2,能够根据平行线的性质进行简单的推理,两直线平行1,同位角相等2,内错角相等3,同旁内角互补问题平行线的判定方法是什。

11、5,2平行线第5章相交线与平行线2,平行线的判定学习目标1,掌握平行线的三种判定方法,会运用判定方法来判断两条直线是否平行,重点,2,能够根据平行线的判定方法进行简单的推理,问题1两条直线的位置关系有哪几种,问题2怎样的两条直线平行,问题3。

12、4,6角第4章图形的初步认识1,角学习目标1,理解角的概念,掌握角的表示方法,重点,2,会正确使用量角器,认识角的常用度量单位,3,会进行度,分,秒的简单换算,难点,导入新课导入新课问题你能不能从图中找到角,观察与思考讲授新课讲授新课角的概。

13、3,4整式的加减第3章整式的加减3,去括号与添括号学习目标1,在具体情境中体会去括号的必要性,能运用运算律去括号法则,重点,2,掌握去括号,添括号的法则,并能利用法则解决简单的问题,难点,10,6310,6310,6310,63请欣赏下面的。

14、5,1相交线第5章相交线与平行线1,对顶角学习目标1,理解对顶角的概念,2,掌握对顶角的性质,并能运用它的性质进行角的运算及一些实际问题,重点,难点,观察下列图片,说一说直线与直线的位置关系,导入新课导入新课情境引入问题剪刀剪东西的过程中。

15、4,2立体图形的视图1,由立体图形到视图第4章图形的初步认识学习目标1,能识别简单物体从三个方向看到的形状图,重点,2,会画立体图形的三视图,重点,难点,导入新课导入新课横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中,情境引。

16、4,6角第4章图形的初步认识3,余角和补角学习目标1,了解余角,补角的概念,2,掌握余角和补角的形质,重点,3,能用余角与补角解决一些问题,难点,12比萨斜塔导入新课导入新课观察与思考想一想1与2有什么关系,13想一想1与3有什么关系,21。

17、4,2立体图形的视图2,由视图到立体图形第4章图形的初步认识学习目标1,进一步识别物体从三个方向看到的形状图,重点,2,能根据三种视图描述基本几何体或实物原形,难点,画出下列基本几何体的三视图,画三视图应注意哪些方面,1,2,导入新课导入新。

18、3,2代数式的值第3章整式的加减学习目标1,了解代数式值的概念,重点,2,会求代数式的值,感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法,重点,难点,游戏,请四位同学做一个传数游戏,规则为,第一个同学任意报一个数给第二个同学,第二个同学把这。

19、4,5最基本的图形点和线第4章图形的初步认识1,点和线学习目标1,在现实情境中理解线段,射线,直线的概念及他们的区别与联系,重点,2,会用不同的方法表示线段,射线,直线,难点,3,了解,两点确定一条直线,的几何事实,这可以说成,点动成线问题。

20、3,3整式第3章整式的加减3,升幂排列与降幂排列学习目标1,能说出什么是升幂排列和降幂排列,重点,2,会把一个多项式按某一字母作升幂或降幂排列,重点,问题运用加法交换律,任意交换多项式,2,1中各项的位置,可以得到哪些不同的排列方式,在众多。

21、第5章相交线与平行线51相交线51,1对顶角1能准确理解对顶角的概念,会在图形中识别对顶角,2理解对顶角的性质并能运用对顶角的相关知识进行简单运算重点对顶角的概念与性质难点在复杂图形中找对顶角一,创设情境我们生活的世界中,蕴涵着大量的相交线。

22、第4章图形的初步认识41生活中的立体图形1能从现实背景中抽象出立体图形,2认识现实背景中的圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,3认识立体图形中的圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,并能用自己的语言描述它们得到某种特征重点1感受图形世界的。

23、第1章走进数学世界第1课时数学伴我们成长人类离不开数学1使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系,懂得数学的价值,形成应用数学的意识,2使学生初步体验到数学是一个充满着观察,实验,归纳,类比和猜测的探索过程重点加强数学意识难点数学能力的培养。

24、第3章整式的加减31列代数式1使学生认识用字母表示数的意义,并能说出一个代数式所表示的数量关系,2初步培养学生观察,分析及抽象思维的能力,3学生能熟练地根据题意列出相应的代数式,4能用代数式表示一些有特别含义的数重点如何根据题意列出正确的代。

25、第2章有理数21有理数21,1正数和负数1明白生活中存在着无数表示相反意义的量,能举例说明,2能体会引进负数的必要性和意义,建立正数和负数的数感重点理解正数和负数的意义难点体会现实生活中具有相反意义的量一,创设情境1回顾小学中有关数的范围及。