沪粤版物理2024八年级上册

1、第1节神奇的物理学课程导入什么是物理学呢,物理学与我们的生活和社会有什么关系,怎样学好物理学呢,现在,让我们到奇妙的物理世界中去探究一番,感受她带给我们的乐趣吧,课程讲授物理学就在你我身边一,物理学就在你我身边幻日奇景幻日奇景,幻日,是一种。

2、第4节让声音为人类服务第二课时听下面这两段声音,感受有什么不一样吗,听起来悦耳动听的声音是乐音听起来非常刺耳的声音是噪声课程导入课程讲授从物理角度,发声物体做规则振动发出的声音为乐音,发声物体做无规则振动发出的声音为噪声,噪声的波形乐音的波。

3、第4节让声音为人类服务第一课时课程导入声音有什么作用呢,知道了声音的产生,传播和它的一些特性后,人们就可以有目的地利用或控制声音,让声音为人类服务,课程讲授对声音的研究也推动了音乐的发展,现在利用计算机技术进行音乐的数字合成,已经能够逼真地。

4、第1节声音的产生与传播课程导入我国河南省贾湖出土的,贾湖骨笛,距今已有78009000年历史,是华夏先民用大型飞禽的翅骨制成的古老的笛子,至今仍能用它吹奏出每秒的乐曲,震惊了世界,课程导入那么,声音是怎样产生的,又是怎样传到我们的耳朵的呢。

5、第4节尝试科学探究课程导入伽利略发现了摆的等时性利用等时性惠更斯发明了摆钟利用摆的摆动,带动齿轮转动,进而带动指针转动,从而指示时间的变化,课程导入小慧家的摆钟走快了,请邻居张师傅帮忙,只见张师傅将摆钟下面的螺母拧几下,摆钟走时就准了,哇。

6、第2节音调课程讲授声音的高低音调物理学中,把声音的高低叫做音调,男生声音粗,较低沉,音调低,女生声音细,较高亢,音调高,那音调高低与什么有关呢,课程讲授猜想,声音的高低与物体振动快慢有关活动1,探究影响声音高低的因素实验过程,将一把钢尺紧压。

7、第3节响度与音色课程导入生活中我们常用音响和喇叭增大音量,那么音量指的是声音的哪个特征呢,课程讲授定义,物理学中把声音的强弱叫做响度,也叫做音量,声音的强弱响度声音不仅有高有低,还有强有弱,那么响度大小与什么因素有关呢,课程讲授活动1,探究。

8、第3节长度和时间测量的应用课程导入思考,如何计算脉搏跳动一次所需的时间,脉搏跳动次数所需时间10次80次100次脉搏跳动一次时间较脉搏跳动一次时间较短,很难准确测量短,很难准确测量解决方法测量脉搏多次跳动时间测量脉搏多次跳动时间课程导入我们。

9、第2节测量长度和时间课程导入比较胖瘦比较快慢生活中我们会进行各种比较课程导入比较长短比较冷热比较是人们认识事物的一种科学思维方法,测量就是一种定量比较,长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量,比较比较定性比较定性比较定量比较定量比较长短。

10、第五章第五章质量与密度质量与密度第第55节节新材料及其应用新材料及其应用学习目标学习目标1,初步了解纳米材料,半导体材料,超导材料和隐形材料的一些特点,应用及其发展前景,2,了解新材料的发展给人类生活和社会发展带来的影响,新知探究新知探究知。

11、新课引入新课引入结合生活实践,除了密度之外,物质还有哪些物理属性结合生活实践,除了密度之外,物质还有哪些物理属性,硬度硬度透光性透光性弹性弹性延展性延展性利用硬度较大的利用硬度较大的金刚石制作钻头金刚石制作钻头用透光性较好的材料用透光性较好。

12、新课引入新课引入新课讲授新课讲授课堂小结课堂小结随堂练习随堂练习新课引入新课引入现实生活中,我们可能在哪些地方用到密度知识现实生活中,我们可能在哪些地方用到密度知识,根据密度鉴别物质根据密度鉴别物质根据密度公式求得实心奖牌的密度,通过查密度。

13、第五章第五章质量与密度质量与密度第第22节节物质的密度物质的密度学习目标学习目标1,知道同种物质质量与体积的比值是相同的,不同物质质量与体积的比值一般是不同的,2,理解密度的定义,公式和单位,3,会进行密度单位的换算,4,能联系实际运用密度。

14、5,15,1物体的质量物体的质量第五章第五章质量质量与密度与密度知识点知识点质量质量知知11讲讲1问题一,将铁钉,木块,棉签棒,图钉,火柴棒,问题一,将铁钉,木块,棉签棒,图钉,火柴棒,铁锤等铁锤等进行进行分类,可以怎么分,分类的理由是什么。

15、第5节水循环与水资源课程导入云,形态各异课程导入雨,有大有小课程导入雪,粉妆玉砌课程导入雹,骤然而至虽然这些现象变化万千,但是它们都有一个共同的本质它们都是水,水不仅可以变成云,雨,雪,雹,而且还可以化成露,雾,霜等,那么,水是怎么变化的呢。

16、第4节升华和凝华课程导入电视剧里云雾缭绕,美轮美奂的场景是如何实现的呢,课程导入回顾凝固放热汽化吸热液化放热,固态熔化吸热液态气态物质能在固态和气态之间直接转化吗,课程讲授升华和凝华下图是生活中常见的现象,从物态变化的观点来看,这是怎么回事。

17、第3节熔化和凝固课程导入铁锭化成铁水,水结冰这两个现象中物质的状态分别是怎么变化的呢,固态固态液态液态液态液态固态固态冰的熔化水的凝固课程讲授熔化和凝固物质由固态变为液态的过程,叫做熔化,物质由液态变为固态的过程,叫做凝固,熔化熔化固态固态。

18、4,24,2汽化和液化汽化和液化第四章第四章物质的形态及其变化物质的形态及其变化知识点知识点物态变化物态变化知知11讲讲11,物质的三种状态物质的三种状态自然界中物质通常以固态,液态和气态三种状态存在,自然界中物质通常以固态,液态和气态三种。

19、第2节汽化和液化第一课时水在不同温度下,可以是固态,液态或气态,固态水液态水气态水自然界物质常见的三种状态课程讲授物态变化和水一样,其他物质也有这三种状态,且在一定条件下可以相互转化,高温下,铁锭变成铁水火山爆发,岩石变成岩浆常温下,干冰变。

20、第四章第四章物质的形态及其变化物质的形态及其变化第第11节节从全球变暖谈起从全球变暖谈起学习目标学习目标1,知道温度是表示物体冷热程度的物理量,能说出生活环境中常见的温度值,2,了解液体温度计的工作原理,会用常见温度计测量温度,新知探究新知。