教科版综合实践活动五年级下册3

1、1,识别包装上的信息商品使用条形码不仅能防止商品被假冒,保护消费者的权益,而且提高了结款的速度和准确度,如果条形码印刷粗糙,模糊不清,颜色不对,就有可能是假冒伪劣商品,购买东西时要认真阅读包装上的信息,上面有很多学问,发现包装上有条形码,生。

2、慎防家电变杀手活动目标,1了解家用电器引发火灾或触电事故的原因,2掌握安全使用家用电器的方法,3增强安全使用电器的意识,活动重难点,1掌握安全使用家用电器的方法,2增强安全使用电器的意识,活动准备,1收集家用电器事故的现场图片,家用电器漏电。

3、我的零花钱我的零花钱单位,泉州经济技术开发区实验学校主讲教师,林瑞霞指导教师,徐丽红连小云教育科学出版社综合实践活动五年级下册第3单元合理消费我我的的教育科学出版社综合实践活动五年级下册合理消费泉州开发区实验学校林瑞霞正值放学时间,孩子们三。

4、我的零花钱活动目标,1,创设情境让学生认识手中零花钱,联系生活经验,充分调动学生的研究兴趣,2,培养学生的合作意识,探究能力,引导学生亲历比较,分析,分类,汇总等思维过程,3,借助研究的事例,让学生初步掌握研究的基本方法,激发学生的研究意识。

5、我的零花钱执教者,李梦凡正值放学时间,孩子们三五成群聚集在学校周围的摊点,购买零食,孩子痴迷游戏,找各种理由向家长拿零花钱,甚至偷偷从家里拿钱,对于零花钱你最关心或者你最感对于零花钱你最关心或者你最感兴趣的问题兴趣的问题是什么,是什么,怎样。

6、购物学问教学目标,1,通过比较发现问题,2,学会分析日常用品价格数据,3,培养合理消费的意识,教学重点,通过价格比较发现问题,分析数据,教学难点,分析日常用品价格数据,教学过程,一,谈话导入要想研究家庭经济消费需从哪些方面着手研究,1,记好。

7、孩子们,这节课我们将以,购物的学问,为例展开研究,希望通过研究活动,同学们能学会一些家政的技能和知识,一,记好家庭购物账,1,你家日常开支有哪些,和爸爸妈妈聊一聊,帮助他们记录家庭的开支情况,2,根据家庭每天的购物情况,设计一张表格,记录每。

8、合理消费一,教学内容,五年级上学期综合实践二,设计理念,学以致用三,教学目标1,知道在日常生活中,每个人可能会有各种各样的需求,但并不是所有的需求都能得到满足,必须有所放弃,2,了解花钱应该有计划,合理的支出是把钱花在合适的地方,3,体会到。

9、合合理理消消费费浦城县实验小学,赵程煌过去,人们凭票,过去,人们凭票,排队购买商品,排队购买商品,今天,超市商品琳琅满目今天,超市商品琳琅满目,种类繁多,任意选择,种类繁多,任意选择,8种购物心理,1,实用型,这是我常用的东西,没错,买下来。

10、买东西的学问教学目标,一,情感态度价值观,学生在探究,体验等学习活动中,初步认识到购物过程中有很多学问,感受到购物的乐趣,二,能力与方法,通过课前体验活动和小组合作学习,让学生初步识别食品包装信息,同时认识到购物过程有很多学问,感受到购物的。

11、安龙县普坪镇中心小学安龙县普坪镇中心小学张英菊张英菊长虹空调爆炸毁店长虹空调爆炸毁店电视突然爆炸造成四名儿童两死两伤电视突然爆炸造成四名儿童两死两伤2013年8月18日,昭通市彝良县龙街乡的一家石料厂宿舍里,4个小孩围坐在电视机旁,看得津津。

12、我的零花钱合理消费活动目标,1,让学生认识手中零花钱,联系生活经验,充分调动学生的研究兴趣,2,培养学生的合作意识,探究能力,引导学生亲历比较,分析,分类,汇总等思维过程,5,通过学习,培养学生理财意识,养成良好生活习惯,活动重点,积极引导。