教科版综合实践活动五年级下册8

1、龙泉中心学校龙泉中心学校王海霞王海霞家乡风俗家乡风俗我们的家乡都有不同的民俗文化,我们的家乡都有不同的民俗文化,这些民俗文化是家乡人民勤劳,智慧这些民俗文化是家乡人民勤劳,智慧的结晶,了解家乡的民俗文化,体会的结晶,了解家乡的民俗文化,体会。

2、执教,陈丹福安市逸夫小学22我们想深入了解关于太子参的哪些问题呢,我们想深入了解关于太子参的哪些问题呢,我感兴趣的问题我感兴趣的问题,修改后的问题,研究课题,请在第一栏填写33问题比较,哪个更适合我们开展研究问题比较,哪个更适合我们开展研究。

3、走进家乡民俗文化走进家乡民俗文化三公下水操三公下水操长泰县珪前小学叶海莲大家都看得好认真,大家积极讨论,大家积极讨论,你们说,我来写,你们说,我来写,这个想法不错,我赶紧记下来,这个想法不错,我赶紧记下来,形成研究子课题形成研究子课题一,三。

4、漳州实小古雷分校漳州实小古雷分校执教者,陈建海执教者,陈建海教育科学出版社五年级下册综合实践活动教育科学出版社五年级下册综合实践活动1,1,谁能说说这首诗讲的是什谁能说说这首诗讲的是什么意思,么意思,2,2,乡音乡音,是什么意思呢,是什么意。

5、认识电灯泡执教,翟仙芝安徽省马鞍山市师范附小玻璃泡玻璃泡金属架金属架灯丝灯丝连接点连接点,认识电灯泡,记录单小组成员,日期,用一节电池,一根导线,如何来点亮一个灯泡呢,请把你们小组尝试过的方法记下来,成功的连接方法不成功的连接方法。

6、走进家乡民俗文化三公爷下水操活动设计背景在活动过程中,我用,跳出学科看教学,跳出教材用教材,的大课程观贯彻了始终,长泰县岩溪镇珪塘流传着一个特殊的民俗,下水操,记述的是宋末抗元期间牺牲的文天祥,张世杰,陆秀夫三位民族英雄,珪塘叶氏族人怎么会。

7、福建的地方语言,活动目标,1,情感,态度,价值观目标通过本主题的实践活动,引导学生感受福建传统文化的魅力,引发他们对福建传统文化的兴趣和关注,对福建的传统文化产生认同感,树立自觉传承传统文化的意识,从而激发学生热爱家乡,热爱祖国的感情,2。

8、可爱的家乡,第一课时可爱的家乡,活动设计思路俗话说,民以食为天,中国有五千多年文明历史,饮食文化与烹饪技艺是中华文明的一部分,由于受到地理环境,物产气候,文化传统以及民族习俗等因素的影响,各地形成了特色鲜明的饮食文化,家乡的食文化,主题实践。

9、认识电灯泡,教学目标,科学概念,1,一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池,2,电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,就组成了一个完整的电路,3,使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法,过程与方法,1,用更多的方法和材。

10、教科版综合实践五年级下册第八单元课题,可爱的家乡,第一课时可爱的家乡,执教,福安市逸夫小学陈丹教学实录一,情境创设,激发兴趣师,今天我们一起来学习可爱的家乡这节课,说起家乡,如果请你选一件东西代表家乡的特色,你想选什么,为什么,生,光饼,因。

11、家乡的民俗文化教学目标了解中华民族的传统节日及其对人们生活的影响,激发学生的民族自豪感,教学重点,难点1了解家乡民风民俗的来历,2体会民风民俗对人们生活的影响,激发学生的民族自豪感,教学过程一,导入新课1课件展示一组反映我国传统的民风民俗的。