人教版中职语文基础模块上册老舍我的母亲课件

1、中国现当代戏剧鉴赏暨雷雨初赏,自读现当代戏剧鉴赏，理清相关概念：,1.戏剧与戏剧文学2.戏曲与戏剧3.戏剧冲突、戏剧语言、戏剧人物形象的鉴赏,戏剧与戏剧文学：,2.戏剧是综合艺术，剧本是基础，但居于中心的是演员的表演。因此，剧本有两大特征：（一）剧作家的舞台提示（二）人物自身的台词,1.戏剧文学通常指剧本，广义是话剧、歌剧、戏曲剧本，狭义专指话剧剧本。,3.戏剧的分类：按表现形式：话剧、歌剧、戏曲按内容性质：悲剧、喜剧、正剧（严肃喜剧、悲喜剧）按题材涉及的方面：现代剧、历史剧、神话剧、儿童剧、科学幻想剧按主题、情。

2、什么是戏剧什么是剧本戏剧的分类戏剧的特点戏剧的几个专业术语,关于戏剧的基本知识,雷 雨,曹 禺,请列出周鲁两家的主要人物，理清他们之间的关系和矛盾冲突。,人物关系表,周朴园周 萍繁 漪周 冲,侍 萍鲁大海鲁 贵鲁四凤,夫妻矛盾,父子矛盾,兄弟矛盾,母子矛盾,剧中周朴园的行径,周朴园与侍萍相爱，生了两个儿子。,周家为娶一位有钱有门第的小姐为媳，逼侍萍出门，侍萍投河自尽，被人救活。,周朴园总记得侍萍的生日，为纪念侍萍，保留着侍萍喜欢的家俱，保留着总是关窗的习惯。问过许多人，派人到无锡打听侍萍的下落。,周朴园包修江桥，故意。

3、导入新课,“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”这副对联写的是谁？杜甫这是郭沫若先生题写的对联，它高度概括了杜甫忧国忧民的两个方面。今天我们就来学习他的一首诗登高,登高杜甫,学习目标,1.初步掌握诗歌吟诵的基本方法。2.在吟诵的基础上，把握诗歌意象，品味诗歌意境，进而理解作者所表达的思想感情。3.体会杜甫沉郁顿挫的诗风。4.学会写景诗歌的基本鉴赏方法。,重点：1、朗读和背诵。2、通过反复诵读，把握诗歌意象，品味诗歌意境，进而理解作者所表达的思想感情。难点：感受诗人深沉的苦痛和忧国忧民的思想感情。,【登高】,。

4、, 职 业 ,认识泰戈尔：,泰戈尔（18611941）是印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养的家庭。1878年他按照父兄的意愿赴英国学习，但他对法律不感兴趣,在伦敦学习了英国文学和西方音乐.1880年回国专门从事文学活动。泰戈尔以诗人著称，他的一生共写了50多部诗集，被称为印度的诗圣。1913年，泰戈尔以诗歌集吉檀迦利荣获诺贝尔文学奖。,新月集是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集，也是他众多散文诗的第一本。当时，风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断取得成。

5、职业,泰戈尔,瑞安市轻工学校 柯爱萍,教法学法,学生的实际情况,教后反思,教学流程,教材的地位和意义,一、教材的地位和意义,泰戈尔的职业是人民教育出版社2009年出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材语文（基础模块）上册第四单元职场起点的第二篇课文。本单元注重的是学生对社会、对职业的了解和把握，培养学生的职业意识。在本单元中安排泰戈尔的职业不仅可以让学生对职业的选择有一个初步认识，而且也可以通过对优秀作品的赏析，积累文学知识，提高学生的语文素养。本文通过一个小孩的视角，诠释了对职业的理解，让大家明白职业没有。

6、童 年,池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年,成长,重点字词,惬意镍币龇牙,自怨自艾熨烫步履,掂量侏儒,(qi),(ni),(z),(y),(yn),(din),(zhr),(l),自怨自艾：本意是悔恨自己的错误，自己改正，现在只指悔恨。,伶牙俐齿：口齿伶俐，能说会道。,惊惶失措：形容惊慌的样子，不知怎么办。,整体感知,小说的三要素人物、情节、环境本文讲述了一个什么样的故事？,回忆成长,(分析文本),期望,失望,对比反衬,推销报纸,满意,缺乏闯劲,理想不。

7、话剧雷雨(节选),曹禺,1、戏剧是一种 综合性舞台 艺术；它是借助 文学 、 音乐 、 舞蹈 、 美术 、 等艺术手段 塑造舞台艺术形象 ，揭示社会矛盾，反映社会生活。2、戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突.3、戏剧按表演形式来分往往有歌剧、舞剧、话剧等等；按作品类型来分又有悲剧、喜剧、正剧等；按题材内容分也有历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等等。,戏剧常识:,4、戏剧语言包括 人物语言 和 舞台说明。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性。

8、猜字迷： 老鼠掉进书箱里,咬文嚼字,A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地? 。B.形容卖弄才学。例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常?,极尽哗众取宠之能事。 C.形容强词夺理或狡辩。例3:此事明明是你错了,你再?也毫无用处。,“咬文嚼字”的含义,比较：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。一双丹凤眼，两弯柳叶眉。 对于红楼梦这部巨著来说，像这样描写得精辟的句子还有很多，曹雪芹呕心沥血撰红楼，曾“披阅十载，增删五次”。古人对文字的斟酌还有这样一些名句：吟。

9、,侧重点：双线结构的特点；作者旨在“揭示出病苦，引起疗救的注意”的写作意图.,教学目的：1.认识封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质。2.理解小说以药为题的深刻含义以及其对连接两线索的作用。3.掌握课文由明暗两条线索总关全文，组织材料的结构特点。4.通过环境描写分析概括时代和社会背景。,小说写于1919年4月25日，发表于同年5月新青年，后来又收在呐喊文集中它是以秋瑾的被杀为背景(秋瑾死于1907年).,因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材。

10、中国是诗的国度，唐诗就是诗歌星空中最灿烂的银河！,九月九日忆山东兄弟,王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸(zh y)少一人。,这是一首非常有名的思亲怀乡的诗歌。九月九日是中国的重阳节，那是一家人登高祈求长寿的欢快节日。可是有这样一位老人，衣衫褴褛，老眼混浊，满身疾病，年过半百，只能漂泊异乡。,他步履蹒跚的登上长江之滨的夔州，面对处于战乱的国家，面对万里之外的故乡，面对漫天的落叶，面对滚滚长江水，百感千愁涌上心头,千古哀情 悲秋绝唱, 杜甫登高,怀宁中学 郑之虎,此诗是作者在代宗大历二年。

11、职 业,泰戈尔,了解自己的职业理想,了解作者,泰戈尔（1861-1941），印度诗人、作家、艺术家。他一生创作丰富，主要作品有新月集飞鸟集吉檀迦利等。曾获1913年诺贝尔文学奖，他对印度文学以及世界文学都有深远的影响,被称为印度的“诗圣”。,感知全诗,想一想：, 有感情地朗读全诗，领悟其中的韵味,读一读：,在这首诗中，作者选取了哪些职业？,小贩,更夫,园丁,三种职业,感知全诗,朗读第一节,为什么我愿意是一个小贩？,所见？所想？所愿？,早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。 每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯子呀，亮晶晶。

12、加歇医生肖像 梵.高 8250万美元,拿烟斗的男孩 毕加索 1亿美元,莫把丹青等闲看 无声诗里颂千秋 -明 徐渭,陆俨少杜甫诗意百开册页6930万元,作者 谈歌,谈歌，原名谭同占，1954年生于河北保定。河北省作家协会专业家，文学创作一级。,初 读 课 文,初读感知,装裱 装褙 装池,书画装裱知识,三分画，七分裱! 两幅湖北诗人画家鲁慕迅早期巨画完全风化、碎裂，一钱不值，经揭裱大师张再义近50天化腐朽为神奇的拼接，每幅画价值迅速飙升至2万元！一收藏爱好者慕名将一幅薄如蝉翼、几近破碎的清嘉庆朱砂画钟馗送到张再义手上，张再义用一周时间将残损。

13、拉索尔贝克,成长,你会怎么做呢？,-成长,假如你生性胆怯，但迫于母亲的压力，不得不去一家家按门铃和陌生人说话；假如你在蒙蒙的雨夜拖着疲惫的双腿回到家中，还没来得及喘口气，就又被妈妈逐出家门，被勒令必须把剩下的报纸卖完，方可回家；假如你上周的报纸还没卖完，可是新一周的30份杂志又到了你的手上；,童 年,池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年,美国著名记者和专栏作家。被人们成为“当代马克吐温”1979年，贝克以其。

14、雷雨（节选）,教学目标：1、了解曹禺的有关情况，了解雷雨在现代话剧史上的重要地位。2、熟悉节选部分的剧情，理解戏剧文学的舞台性。3、分析周朴园的思想性格。,作者简介,曹禺 （1910一1996）原名万家宝。祖籍湖北，生于天津一个封建官僚家庭。曹禺是我国现代著名剧作家，一生著作颇多，主要著作有：雷雨日出原野北京人,戏剧,是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧的基本要素：矛盾冲突。,冲突。

15、咬文嚼字,朱光潜,授课人：江苏省扬中中等专业学校 王伟,父进士 子进士 父子皆进士婆夫人 媳夫人 婆媳均夫人,父进土 子进土 父子皆进土 婆失夫 媳失夫 婆媳均失夫,咬文嚼字,朱光潜(1897-1986),现代美学家、文艺理论家。安徽桐城人。京派文学代表人物，代表作文艺心理学、诗论、谈美书简、西方美学史。,作者介绍,“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句中的“咬文嚼字”的正确意思：A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。B.形容卖弄才学。 C.形容强词夺理或狡辩。1.学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地咬文嚼字 。。

16、登高,背景介绍,安史之乱之后，地方军阀们相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人 “飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣心头的郁闷，杜甫抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。杜甫的诗风：沉郁、顿挫。代表作：三吏、三别、茅屋为秋风所破歌、秋兴等诗，皆为人传诵。 有杜工部集。,一、读书和漫游时期（三十五岁以前）,杜甫,二、困居长安时期（三十五至四十四岁）,三、陷贼和为官。

17、,作者简介,杜甫，字子美，因远祖杜预为京兆杜陵（今陕西长安县东北）人，故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，五古、七律成就尤高，被世人尊为“诗圣”。,江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,春夜喜雨好雨知时节，当。

18、职 业,泰戈尔,职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。,“职业”一词对我们来说并不陌生,教学目标,培养学生热爱生活，甘于奉献，乐于在平凡岗位上努力工作的职业观,理解文中所使用的修辞方法，体会其表达效果,反复朗读全诗，体会其中的韵味，引导学生把握主旨,了解作者,泰戈尔（1861-1941），印度诗人、作家、艺术家。他一生创作丰富，主要作品有新月集飞鸟集吉檀迦利等。曾获1913年诺贝尔文学奖，他对印度文学以及世界文学都有深远的影响。,感。

19、 绝 品 谈歌 乱世黄金 盛世书画 张大 千名 画 江 山 万 里 图 拍出8300 万元价格 陆俨少杜甫诗意百开册页 6930 万元 徐扬 南巡 纪道图 1980万元 ? 关于作者 ? 谈歌，原名谭同占， 1954 年生于 河北 保定 。 河北师范大学中文系 毕业。曾当过工人、 宣传干部、报社记者， 1978 年开 始 发 表 作 品 ， 现在河北保定冶金部 地球物理勘查院工作， 系河北文学院专业作 家。 在谈歌的创作中有一类作品，如 绝怪绝地绝意绝剑 绝方 等，形成了他的笔记本“绝” 字头小说系列。这个系列的小说记录 的都是发生在作者老家乡古城保定的 故事。 一 、。

20、伟大的母爱,我的母亲 老舍,学习目标： 1、作者简介 1、整体感知，把握形象。 2、精读细赏，品味细节，感受深沉的母爱。 3、拓展延伸，歌颂母爱。,老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。他1948年唱过黄梅戏，还受到严凤英的表扬。由于文革期间受到迫害，1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔，终年67岁。,老舍一生共写了。