数学能力

1、28,30个月婴幼儿数学能力训练数学能力训练一,量一量一,课程名称,量一量二,课程目标,量一量,可以测试宝宝会用多少种测量方法,三,课程准备,小碗1个,米适量四,课程课时,10分钟五,课程内容,1,宝宝已经学会用小碗量米倒入大碗中,看大碗能。

2、23,24个月婴幼儿数学能力训练数学能力训练一,排数字一,课程名称,排数字二,课程目标,排数字,可以测试宝宝对数字排列的认识程度,三,课程准备,带数字的玩具四,课程课时,10分钟五,课程内容,让宝宝分3段练习,第一段排1,2,3,第二段排4。

3、19,20个月婴幼儿数学能力训练数学能力训练一,比高矮一,课程名称,比高矮二,课程目标,比高矮,可以测试宝宝比较常见事物的能力,三,课程准备,玩具若干个四,课程课时,10分钟五,课程内容,先让宝宝替玩具比高矮,例如狗熊和猴子比高矮,把两个动。

4、31,33个月婴幼儿数学能力训练数学能力训练一,从任意数开始向上数一,课程名称,从任意数开始向上数二,课程目标,训练宝宝熟悉数的顺序,能从任意一个数开始向上数,三,课程准备,数卡四,课程课时,15分钟五,课程内容,让宝宝伸出一个手指,如大人。

5、25,27个月婴幼儿数学能力训练数学能力训练一,用碗量米一,课程名称,用碗量米二,课程目标,训练宝宝的观察能力三,课程准备,套碗,大托盘或大张塑料布,筷子四,课程课时,15,20分钟五,课程内容,用套碗中最小的一只作为量具,准备一个大托盘或。

6、21,22个月婴幼儿数学能力训练数学能力训练一,用刀切分一,课程名称,用刀切分二,课程目标,用刀切分,可以测试宝宝按需求分份的能力,三,课程准备,一块橡皮泥,一把塑料小刀四,课程课时,10分钟五,课程内容,用一块橡皮泥,先揉成球形,再压成圆。

7、34,36个月婴幼儿数学能力训练数学能力训练一,听写数字一,课程名称,听写数字二,课程目标,听写数字,可以测试宝宝对数字的确认能力和书写能力,三,课程准备,无需玩教具四,课程课时,10分钟五,课程内容,先让宝宝练习写1和8,然后学写2,3和。