数学下册

1、把把看作,看作,个,个,是是个,个,是是个,个,是是把把看作看作单位单位,个,个,是是把把看作看作单位单位,米把把看做单位,看做单位,把把看做单位,看做单位,把把看做单位,看做单位,米,把把看做单位,看做单位,单位,单位,单位,平均分成平均。

2、老师想要把老师想要把15支笔,平均分给支笔,平均分给3个个同学,每个同学分到多少支,同学,每个同学分到多少支,把桌上的东西平均分给两个同学,把桌上的东西平均分给两个同学,每人平均分到每人平均分到,块块,包包,1212我能分到我能分到个个,1。

3、人教版五年级数学下册252525复习小小大大真真大大小小假假相同相同相同相同假假分子比分母小的分数叫做真分数,分子比分母小的分数叫做真分数,真分数的值小于真分数的值小于1,我们来一起看看下面的几个分数我们来一起看看下面的几个分数真分数真分数。

4、义务教育教科书五年级下册义务教育教科书五年级下册1米米1米米男孩的一步约,男孩的一步约,米,米A,B,C,涂色部分占这个大三角形的涂色部分占这个大三角形的A,B,C,这次的单元测试,全班这次的单元测试,全班的学生考了的学生考了A,小丽周末的。

5、他们能得到整个的苹果吗他们能得到整个的苹果吗,他们能得到整个的苹果吗他们能得到整个的苹果吗,在进行测量,分物或计算时,往往不能正在进行测量,分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数表示,好得到整数的结果,这时常用分数表示,分数。

6、把四个苹果把四个苹果平均平均分给两个同学,分给两个同学,每人分得,每人分得,个个把两个苹果把两个苹果平均平均分给分给两个同学,每人分得两个同学,每人分得,个,个把一个苹果把一个苹果平均平均分给分给两个同学,每人分得两个同学,每人分得,个,个。

7、人教版书五年级下册人教版书五年级下册剩下不足,怎么记录呢,把下面的物品平均分给2个同学,每人分得的数量,又该如何表示呢,橘子饼干月饼我可以分得它的,我能分得它的人们在进行测量,分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,就常用分数来表示,橘子。

8、1,分数的意义分数的意义88个个1616个苹果平均分给个苹果平均分给22个人,每人分得几个,个人,每人分得几个,一,新课导入一,新课导入11个苹果平均分给个苹果平均分给22个人,每人分得多少呢,个人,每人分得多少呢,2141分子分子分母分母。

9、课题,分数的产生及意义课题,分数的产生及意义人教版五年级下册人教版五年级下册,一,唤起学生原认知2,提问,关于分数你还知道哪些知识,分数各部分名称,分数的产生,分数的读法,分数的含义,一,复习1,41分数的产生分数的产生剩下的不足剩下的不足。

10、人教版五年级数学下册第四单元人教版五年级数学下册第四单元分数的意义分数的意义主菜单主菜单分数的产生平均分熊猫平均分饼平均分正方形平均分线段平均分4个苹果分子分母单位,1,平均分一堆苹果选择题做一做判断题问答题123412作业操作题小小结结说。

11、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册复复习习2367表示的意义是什么,表示的意义是什么,5634说出说出78,的分数单位及有几个这样的分数单位,的分数单位及有几个这样的分数单位,314365这些分数比这些分数比11大,还是比大。

12、分数的产生和意义分数的产生和意义人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册1144分子分子分数线分数线分母分母分数的产生分数的产生剩下的不足剩下的不足怎么记怎么记,把桌上的东西平均分给两个同学,把桌上的东西平均分给两个同学,每人平均分到每人平。

13、真分数和假分数真分数和假分数义务教育人教版五年级数学下册义务教育人教版五年级数学下册猜猜看猜猜看个个个个个个个个个个个个个个你能说出这些图形都表示什么,你能说出这些图形都表示什么,并用分数表示出来吗,并用分数表示出来吗,试一试试一试分子比分。

14、义务教育教科书五年级下册义务教育教科书五年级下册山东师范大学齐鲁实验学校山东师范大学齐鲁实验学校王伟伟王伟伟1米米1米米男孩的一步约,男孩的一步约,米,米A,B,C,涂色部分占这个大三角形的涂色部分占这个大三角形的A,B,C,这次的单元测试。

15、人教版义务教科书五年级下册第四单元人教版义务教科书五年级下册第四单元分数的意义分数的意义8个苹果平均分给2个人,每人分得,个444个苹果平均分给2个人,每人分,个221个苹果平均分给2个人,每人分,个12实际生活中测量,分物或计算时,往往不。

16、人教版小学数学五年级下册人教版小学数学五年级下册11米米11米米一个物体一个物体一个计量单位一个计量单位单位单位,1,1,许多物体组成许多物体组成的一个整体的一个整体11米米21一分为二,各占一半儿212231323341424344656。

17、分数的意义分数的意义人教版人教版五年级下册五年级下册第四单元第四单元43活动一,按要求涂色活动一,按要求涂色活动要求,每人选择一幅图,先分一分,用彩笔涂色表示出的含义,再在小组内交流,活动时间,2分钟41一个物体一个物体一些物体一些物体一个。

18、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册生日快乐,生日快乐,生日快乐,生日快乐,半个,半个,个,个,个,个,答,每人分得答,每人分得个,个,个,个,想,根据分数的意义,想,根据分数的意义,把把个蛋糕平均分成个蛋糕平均分成份,份,每份。

19、第课时真分数和假分数执教人,兴仁县第七小学执教人,兴仁县第七小学姚华富姚华富,用分数表示图中的阴影部分,填空,一,回顾旧知一,回顾旧知,分别涂色表示下面各分数,并说一说把什么作为单位,二,探究新知二,探究新知三个图形所表示的都是把一个圆平均。