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幼小衔接拼音试卷

幼小衔接拼音练习卷 姓名_得分_ 一、按顺序补全下列声母。 b _ m _ _ t n l _ _ h j _ x zh _ _r _ c s _ w 二、默写所学过的韵母。 三、在标调正确的音节后画,错误的画。 w ( ) hu ( ) fe( ) lu ( ) xio ( ) 四, 幼小衔接拼

幼小衔接拼音试卷Tag内容描述:1、 幼小衔接拼音练习卷 姓名_得分_ 一、按顺序补全下列声母。 b _ m _ _ t n l _ _ h j _ x zh _ _r _ c s _ w 二、默写所学过的韵母。 三、在标调正确的音节后画,错误的画。 w ( ) hu ( ) fe( ) lu ( ) xio ( ) 四。2、 幼小衔接拼音小试卷 一、默写所学过的单韵母(6 个) 二、填出空缺的声母 b p ( ) f ( )( ) n l g ( ) h j ( ) x zh ( ) ( ) r z ( ) s ( ) ( ) 三、按声调正确拼写下列音节 f zh y j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 。3、幼小衔接拼音基础篇,声母教学,bpmfdtnl,声母(23)个,gkhjqx,zh ch sh r z c s y w,b,bo bo bo bo,右下半圆 b b b, 菠萝好吃人人爱。,p,po po po po,右上半圆 p p p , 小孩洗澡把水泼。,m,m m m m,两个门洞mmm, 油漆没干不要摸。,f,fu fu fu fu,一尊大佛 f f f, 面容祥和人供奉。,d,du d。4、,第七课 z c s,汉语拼音 z c s,课文情景图,图上画了什么?它们正在干什么?,刺猬妈妈,四只小刺猬。 它们正在学字母。,读儿歌:,四只小刺猬, 一起学字母。 妈妈领着念, 学生跟着读。,z,c,s,课文情景图,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: 。5、,第十四课 un n,汉语拼音 un n,课文情景图,图上画了什么?他们正在干什么?,有两个小朋友。 他们正在看云测量温度计。,读儿歌:,抬头看看云, 再看温度表, 我是小小气象员, 每天按时报天气。,我会读,图上画的是干什么?,一只大蚊子。,un,蚊,蚊子蚊子 un un un。,un,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载。6、,第三课 b p m f,汉语拼音 b p m f,大佛,喇叭,游人,山坡,课文情景图,大家看一看,这幅图中有什么呢?,b,p,m,f,课文情景图,我会读,b,同学们仔细观察这幅图,说说图上画的是什么?,波浪、船帆、运动员。,波,b,双唇碰碰b b b。,我会读,小猴推车上山坡。,图中画的是谁?他在干什么?,坡,p,p,双唇送气p p p。,我会读,图中画的是谁? 他们在干什么?,小白。7、,第十一课 o ou iu,汉语拼音 o ou iu,课文情景图,图上画了什么?他们正在干什么?,两位小朋友在冬游。 三个小朋友在岸边加油, 还有一只海鸥飞过来加油。,读儿歌:,身穿鸭绒袄, 拍着小手笑。 游泳健儿不怕冷, 海鸥边飞边叫好。,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: 。8、,第二课 i u ,汉语拼音 i u ,小蚂蚁,要过河, 水太急,无法越, 乌龟伯伯把它驼, 鱼儿见了摇摇尾, 张开大嘴笑呵呵, 称赞乌龟好风格, 助人为乐向他学。,课文情景图,我会读,i,图中画的是什么动物?,牙齿对齐 i i i,蚁,i,蚂蚁,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案。9、,第十二课 ie e er,汉语拼音 ie e er,课文情景图,图上画了什么?他们正在干什么?,妈妈在笑眯眯地给儿子讲故事。 月亮圆圆的,桌上摆着月饼和水果。,读儿歌:,中秋夜,月儿明。 妈妈讲故事, 孩儿静静听。,我会读,ie,夜,ie,i,e,我会读,ye,ie,小故事:有一天,复韵母ie很想单独出去玩,可是它的开头字母是小i,小i很胆小,不敢出门,它要变成大y,成为整体认读音节ye就。10、,第九课 y w,汉语拼音 y w,课文情景图,图上画了什么?它们正在干什么?,天冷了,妈妈给儿子穿衣服; 乌鸦为孩子遮风喂食。,读儿歌:,老乌鸦,叫嘎嘎, 捉条虫子喂娃娃。 秋风起,天气凉, 妈妈为我穿衣裳。 指导学生跟读语境歌。,我会读,y,图上画的是什么?衣领有什么特点?,衣领像树杈。,古人衣领 y y y。,衣,y,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PP。11、,第四课 d t n l,汉语拼音 d t n l,d,t,n,l,课文情景图,我会读,d,这幅图是由什么和什么组成的呢?,一个圆形钟表和一只竖笔。,舌抵牙床d d d。,得,d,我会读,一位模特,特,t,t,看这幅图,上面的人物是做什么的?,伞柄朝下t t t,我会读,图中画的是什么?看起来像什么?,哪吒出关 n n n,n,两个门洞 m m m,一个门洞 n n n。,我。12、,第十三课 n en in,汉语拼音 n en in,课文情景图,图上画了什么?他们正在干什么?,小朋友们围在一起,摁下遥控器, 电视正在播放天安门。,读儿歌:,遥控器,摁一摁, 荧屏出现天安门, 色彩鲜艳音乐美, 小朋友越看越开心。,我会读,n,图中画的是什么?,北京天安门。,安全安全 n n n。,安,n,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: P。13、,第十课 i ei ui,汉语拼音 i ei ui,课文情景图,图上画了什么?他们正在干什么?,一个小姑娘在给两棵小树围栅栏。 一个小哥哥正在喂小羊吃草。,读儿歌:,小朋友手真巧, 扎篱笆,围树苗, 一棵矮来一棵高。 欸(ei)欸(ei)欸(ei), 叫羊羔,不能让你啃树苗, 送你最爱青青草。,我会读,i,一高一矮 i i i 。,矮,i,i,PPT模板: PPT素材: PPT背景: 。14、,第五课 g k h,汉语拼音 g k h,课文情景图,说一说,这是什么地方呀? 图中有什么人呀? 他们在干什么呢? 你在图中还看到了什么?,小河边。,图中有一个小哥哥和一个小弟弟。,小弟弟正把蝌蚪放回小河里。,河里还有荷花、水草,课文情景图,小弟弟在河边捉了许多小蝌蚪。 哥哥看见了,说:“小蝌蚪长大了就是青蛙, 青蛙是庄稼的好朋友,它能捉好多好多害虫。 你快把小蝌蚪放回去吧!” 小弟弟听了哥。15、,第一课 o e,汉语拼音 o e,课文情景图,图上画的是什么?在什么地方?在干什么?,大公鸡。 大公鸡在oo叫。 大白鹅。 大白鹅张着嘴巴在ee叫。 还有一个小女孩,她跟着一个阿姨到河边看大白鹅。,课文情景图,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: P。16、 1 汉语拼音 汉语拼音 j q xj q x 各位老师 大家好 今天我为大家说课的题目是 汉语拼音 jqx 第一课时 我将从说 教材 说学情 说教学目标 教学重难点 说教法 说学法这 5 方面进行我今天的说课 一 说教材 j q x 是人教版一年级上册汉语拼音教学部分第 4 课 本课配有 4 幅小图和 一幅大图 大图是配合识字教学的情景图 另 3 幅小图分别位于声母 j q x 的下面 母鸡 昂。17、 1 5 g k h5 g k h 一 教学要求 1 学会 3 个声母 读准音 认清形 正确书写 2 读准与单韵母相拼的音节 3 初步掌握三拼连读的拼音方法 4 认识 5 个生字 会读儿歌 教学重点和难点 的发音及三拼音的拼音方法是本课的重点 也是难点 教具准备 投影 课件 卡片 教学时间 两课时 第一课时 一 复习 1 认读单韵母 2 读声母 b p m f 二 学习声母及其音节 1 看图 图上。18、 1 4 d t n l4 d t n l 教学要求 1 学会 d t n l 4 个声母 读准音 认清形 正确书写 2 学会 d t n l 与单韵母拼读音节及带调拼读音节 3 认识 5 个生字 会读儿歌 教学重点 声母 d t n l 的发音及 d t n l 与韵母拼读音节是本课教学的重点 教学难点 n l 的发音及 n l 与韵母的拼读是难点 教具准备 卡片 投影 小黑板 教学时间 三课时。19、 1 j q xj q x 一 概述一 概述 汉语拼音 j q x 源于小学语文北师大课标版实验教科书一年级上册第六单元 字与 拼音 二 的第 4 课 要求学生在一节课中能认读 j q x 三个汉语拼音声母 学会在四 线格中正确地书写 能准确拼读 j q x 与韵母组成的音节 练习三拼连读音节 学习 j q x 和 拼去点的拼写规则 同时在学习中继续培养学生良好的学习习惯 本课的重点是读准 j q。20、 1 4 4 d t n ld t n l 教学目标 知识点 认识 d t n l 四个声母 认识 5 个生字 训练点 练习读准 d t n l 的读音 并能正确书写 练习 d t n l 与单韵母拼 读音节及带调拼读音节 能初步按顺序观察图画 教育点 通过生动活泼的教学 使学生在观察图画 描述图画的活动中乐于表达 发散点 根据图和儿歌编一个小故事 教学重难点 1 学会 d t n l 四个声母 。21、 1 3 b p m f3 b p m f 教学目标 知识点 认识 b p m f 四个声母 认识 3 个生字 训练点 练习读准 b p m f 的读音 学会声母 b p m f 与单韵母拼成音节的方 法 学会带调拼读音节 教育点 充分利用插图 在学习的过程中激发学生的学习热情 发散点 用自己的方法记住 b p 的字型及读音 教学重难点 1 区别 b p m f 的认读和书写 2 练习带调拼读音节。22、 a o ea o e 教学设计 教学设计 一 教材分析 本课包括三部分内容 第一部分是三个单韵母 o e 配有一幅图画 图中 一个小女孩在唱歌 她张大嘴巴发的声音 啊 提示 的音 小女孩的头部和小辫子构成的图 形提示 的形 一只公鸡正在打鸣 公鸡打鸣的声音 喔 提示 o 的音 一只鹅在水上游 鹅 提示 e 的音 鹅在水中的倒影提示 e 的形 第二部分是声调符号和 o e 三个单韵母的四声 第三部。23、拼音拼音 1 长鼻子长鼻子 游戏规则 1 由教师演示讲解 学生跟老师一起做 念拼音的同时手握拳放在鼻子前 做 长鼻子状 念一次拼音 手往前移一次 随着念拼音的次数增加 鼻子 越来越长 2 当老师说收时 学生要迅速把手收回 千万不要被老师抓住没有收回的手 2 吹气球吹气球 游戏规则 1 老师引导学生想象一个气球在自己手中 由念拼音声音的大小来控制气球的 大小 2 学生念拼音的声音越大 气球也就越大 。24、幼小衔接拼音幼小衔接拼音 教案教案 教师教师 年级年级 幼儿园大班 期次期次 课程课程 拼音 讲次讲次 第二十讲 名称名称 家长会 教学目标 1 复习巩固所有学过的知识点 拼读复习 2 学习按声母查字典 教学重难点 重点 知识点回顾 学查字典 教学流程及授课提纲教学流程及授课提纲 一 一 常规训练常规训练 一 定点凝视 一 定点凝视 师 师 孩子们 你们看看 今天是谁来了 生 生 黑点宝宝 口令 。25、幼小衔接拼音幼小衔接拼音 教案教案 教师教师 年级年级 幼儿园大班 期次期次 课程课程 拼音 讲次讲次 第十二讲 名称名称 整体认读音节 教学目标 教学目标 1 让孩子学会整体认读音节 2 整体认读音节加声调后会认读 教学重难点 教学重难点 让孩子学会整体认读音节 教学流程及授课提纲教学流程及授课提纲 一 常规训练一 常规训练 一 缩扩训练 一 缩扩训练 师 师 孩子们 你们看看 今天是谁来了 生。26、拼音拼音 课程概况课程概况 课程名称课程名称 拼音 总课时总课时 30 小时 每次课时长每次课时长 1 5 小时 课课 程程 介介 绍绍 本课程是拼音部分 20 次课 每次上课 1 5 小时 共 30 小时 作为与小学相衔接的入门阶段课程 教师在课前 一定要制定好上课规则 遵守课堂秩序 课上严格按照课 程进度和其说明授课 激发学生的上课兴趣 培养语感 运用多种教具精心设计 把每一节课当作礼物送给孩。27、幼小衔接拼音幼小衔接拼音 教案教案 教师教师 年级年级 幼儿园大班 期次期次 课程课程 拼音 讲次讲次 第四讲 名称名称 单韵母第一课 教学目标 教学目标 1 韵母 a 读准音 分清形 2 声调的写法和读音 3 a 和所有声母的拼读 4 培养学生语感 激发学生的学习兴趣 教学重难点 教学重难点 1 声调的写法和读音 2 a 和所有声母的拼读 教学流程及授课提纲教学流程及授课提纲 森林公园小工地 一。28、序号序号常规训练常规训练训练新增训练新增学习内容学习内容重难点重难点游戏游戏 1 定点凝视 眼扫训练 定点凝视 眼扫训练 b p m f d t n l 1 声母b p m f d t n l 读准音 分 清形 2 b d m n f t的区别 长鼻子 吹气球 看图找 卡 谁不见了 2 定点凝视 横向快速训练 闪视训练 横向三行 闪视 单音 图音 g k h j q x y w 1 声母g k h。29、幼小衔接拼音幼小衔接拼音 教案教案 教师教师 年级年级 幼儿园大班 期次期次 课程课程 拼音 讲次讲次 第九讲 名称名称 复韵母第四课 教学目标 教学目标 1 前鼻韵母 an en in un n 读准音 分清形 2 声调的巩固 3 培养学生语感 激发学生的学习兴趣 教学重难点 教学重难点 前鼻韵母 an en in un n 读准音 分清形 教学流程及授课提纲教学流程及授课提纲 一 一 课堂导入。30、幼小衔接拼音幼小衔接拼音 教案教案 教师教师 年级年级 幼儿园大班 期次期次 课程课程 拼音 讲次讲次 第五讲 名称名称 单韵母第二课 教学目标 教学目标 1 韵母 o e 读准音 分清形 2 o e 和所有声母的拼读 3 培养学生语感 激发学生的学习兴趣 教学重难点 教学重难点 1 韵母 o e 读准音 分清形 2 o e 和所有声母的拼读 3 声调的掌握 教学流程及授课提纲教学流程及授课提纲 。31、幼小衔接拼音幼小衔接拼音 教案教案 教师教师 年级年级 幼儿园大班 期次期次 课程课程 拼音 讲次讲次 第十一讲 名称名称 标调法则 教学目标 教学目标 让孩子学会标调的口诀 能够找到相应的韵母进行标调 教学重难点 教学重难点 重点 孩子能够掌握标调口诀 难点 在 i u 并列标在后这个口诀中 孩子能够准确的将声调标出来 教学流程及授课提纲教学流程及授课提纲 标调法则 一 一 课堂导入课堂导入 一。32、幼小衔接拼音幼小衔接拼音 教案教案 教师教师 年级年级 幼儿园大班 期次期次 课程课程 拼音 讲次讲次 第七讲 名称名称 复韵母第二课 教学目标 教学目标 1 韵母 ao ou iu 读准音 分清形 2 复韵母 ui 和 iu 的区别 3 声调的巩固 4 培养学生语感 激发学生的学习兴趣 教学重难点 教学重难点 1 韵母 ao ou iu 读准音 分清形 2 韵母 ui iu 的区别 教学流程及授。33、幼小衔接拼音幼小衔接拼音 教案教案 教师教师 年级年级 幼儿园大班 期次期次 课程课程 拼音 讲次讲次 第三讲 名称名称 声母第三课 教学目标 教学目标 1 声母 zh ch sh r z c s 读准音 分清形 2 zh z ch c sh s 的区别 3 培养学生的学习习惯 培养孩子的学习兴趣 教学重难点 教学重难点 1 声母 zh ch sh r z c s 读准音 分清形 2 zh z c。34、 拼音教拼音教学简案学简案 课程内容课程内容 做声母做声母b p m f d t n l 的学习的学习 班级班级 授课老师授课老师 讲次讲次 第一讲 教学目标教学目标 1 声母b p m f d t n l 读准音 分清形 2 b d m n f t的区别 3 培养学生语感 激发学生的学习兴趣 教学重点教学重点 声母b p m f d t n l 读准音 分清形 教学难点教学难点 b d m n 。
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