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自学考试

自学考试专本衔接毕业成绩审核表专业名称:专业名称:专业代码:专业代码:序号课程代码课程名称属性通过打课程类别1沟通课程234衔接课程5678910111213说明:实践与应用课程不能添加在毕业生登记表上,应单独交盖有衔接学p.nbspnbspnbspnbspWORD格式整理.nbspnbspnbsp

自学考试Tag内容描述:

1、全国2005年4月高等教育自学考试现代汉语试题 课程代码:00535 一单项选择题本大题共20小题,每小题1分,共20分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选多选或未选均无分。 1.下列方言。

2、全国2011年10月高等教育自学考试外国文学作品选试题课程代码:00534一单项选择题本大题共30小题,每小题1分,共30分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选多选或未选均无分。1根据伊利亚。

3、00539中国古代文学史二复习题纲第五编:宋代文学第一章1宋初三体诗: 宋初三体诗: 一是白乐天体以白居易为宗; 二是晚唐体以贾岛姚合为宗; 三是西昆体以李商隐为宗。是北宋 诗文革新运动的前奏。西昆体的代表作家:杨亿;刘筠;钱惟演第二章1欧。

4、2006年10月全国自考自学考试英语二2006年10月全国自考自学考试英语二历年试卷试题真题北京卷答案第一部分 选择题I. Vocabulary and Structure1. The fixed star was a planet. A.。

5、 1 道草食 途中耽搁 闲逛目的地行途中他時間費。2 焼餅焼 妒忌嫉妬妬3 腹立 生气怒。立腹。4 水差 挑拨离间口出関係隔。邪魔。5 手打 采取措施 想办法必要手段講。一策。6 顔立 给面子人名誉持。人面目持。7 足洗 金盆洗手 改邪归正。

6、2009年10月全国自考中国古代作家作品专题研究真题一单项选择题本大题共20小题,每小题1分,共20分在每小题列出的四个备选项目中只有一个是符号题目要求的,请将其代码填写的括号内.错选多选或未选均无分。1.第一个将诗经选作教学内容,也是第一。

7、2006年4月自学考试英语二PART ONE 50 POINTSI.Vocabulary and Structure 10 points, 1point each1. It would be better to make a decisio。

8、中国古代文学简史资料一中国古代文学史1研究时限:从上古到清末;2研究对象:此一时期的作家作品流派文学思潮等。二中国古代文学的基本特点是什么1从思想内容上看,古代文学表现出社会责任感历史使命感和对祖国对人民的感情。主要表现在以下几个层面:爱国。

9、必须背诵段:1吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不踰矩。2有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之;既来之,则安之。3不违农时,。

10、2016年10月自考中国近现代史纲要模拟考试题 课程代码03708为帮助同学们巩固中国近现代史纲要知识,我为大家带来了以下的中国近现代史纲要模拟试题及答案,希望对大家有所帮助单项选择题1. 近代中国首先提出振兴中华口号的是DA康有为 B洪秀。

11、第一章 语言和语言学第一节语言的客观存在形式一语言:1语言是一种社会现象,不是一种物质实体。2言语交际是一个编码说话和解码听话的过程。语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为,有声的口头语言,即口语3语言的客观存在形式跟语言学家。

12、名词解释 1. 资金的时间价值是指资金的价值是随时间变化而变化,是时间的函数, 随时间的推移而发生价值的增加, 增加的那部分价值就是原有资金的时间价值。 2. 通货膨胀是指由于货币发行量超过货币的流通实际需要量而引起的货币贬值和物价上涨现象。

13、2011年4月江苏省高等教育自学考试28956 20世纪欧美文学史题号 三 四 五总分题分 24 10 12 24 30合分人得分一单项选择题每小题1分,共24分 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将 其字母标号填入题干的括号。

14、自学考试现代汉语复习资料第一章 内容第一章 绪论一知识:1说出来的话是口语,用笔写下来的是书面语。2古汉语包括文言和古白话;现代汉语指当代白话,包括口语和书面语。3汉魏以后,出现了一种跟口语比较接近的书面语,如唐宋时代的语录,宋代的平话,元。

15、词汇学概念第一章語彙語彙論1.文構成語彙文法。音韻音声言葉表。文法単語組合文作際決。語彙文作材料。第一節語彙1.語言語基本的重要単位。語彙単語総体持語群。彙類意。2. 少厳密定義語彙一定範囲用単語集合。第二節語彙論1. 語彙論語語彙研究対象。

16、00530中国现代文学作品选小说精读一阿Q正传 作者:鲁迅1鲁迅18811936,浙江绍兴人,原名樟寿,后改名树人,字豫才,1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记时开始使用笔名鲁迅。中国现代文学的奠基人。主要作品有小说集呐喊彷。

17、00534 外国文学作品选笔记l 第 1课荷马伊利亚特荷马史诗公元前九世纪行吟诗人,成文于公元前1000年开始,记载世纪的事,世纪定稿 史诗分为伊里亚特奥德塞两部分,是古希腊流传至今最早的文学作品,相传作者是盲诗人荷马,因而被称为荷马史诗,。

18、2006年10月全国自考中国古代作家作品专题研究真题一单项选择题本大题共20小题,每小题1分,共20分在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代码写在题干后面的括号内。不选错选或多选者,该题无分。1.小雅节南山的作者为A.尹吉甫B.。

19、中国古代文论选读串讲笔记第一讲 1论语是一部语录体的儒家经典,记录了孔子及其门人的言行,是研究孔子生活思想的重要资料。 2了解孔子的论文的观点: 答:孔子常说的文,一般泛指文化和学术,具体则指诗书和六艺。其概念和后世的文学或文章的概念不尽相。

20、鲁迅研究重点笔记6相关简答题1. 鲁迅小说创作的艺术成就,有哪几个突出的方面 .答:艺术格局的丰富多彩简洁深厚,悲喜剧交融,白描传神。2. 野草中哪些篇章体现了鲁迅的这种态度,他又是怎样揭示奴才性格的核心的答:主要有复仇求乞者等。以讽刺的笔。

21、全国2012年10月高等教育自学考试语言学概论试题课程代码:00541一单项选择题本大题共20小题,每小题1分,共20分1下列关于语言符号的表述,不正确的一项是A语言符号包括能指和所指B语言符号的音和义不可分割C语言符号音义关系具有任意性D。

22、工程经济学与项目融资参考 课程代码 : 08263 第一部分选择题 共 20 分 一单项选择题 本大题共 10小题,每小题 2 分,共 20 分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并在答 题卡上将相应代码涂黑。错。

23、2019 年 4 月高等教育自学考试试题 工程经济学与项目融资 第一部分选择题 共 20 分 一单项选择题 本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分在每小题列 出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并在答题 卡 上将。

24、2011 年年 10 月红楼梦月红楼梦 27038 一选择题 二填空题二填空题 三三名词解释题名词解释题 31.风月宝鉴 32.红楼梦考证 33.秦可卿 34.一从二令三人木 35.兰桂齐芳 四简答题四简答题 36.高鹗的续书在哪些方面比较。

25、1 1写作活动的主要特征:1综合性。是受到多种因素影响和制约的复杂的思维与表达活动。2实践 性。是运用语言文字将作者的思想情感生活经历工作业绩学术研究成果或其他需要传递的信息凝结 成文本的过程。3主体性。是带有鲜明个体色彩的创造性活动。 2。

26、学习是一种信仰2 2 第一章鲁迅:中国现代小说的奠基者 第一节呐喊与彷徨:开创现代小说启蒙主义的精神传统 一鲁迅的思想与创作 1鲁迅启蒙主义的创作思想 鲁迅认为中国要真正摆脱落后于西方的危机状态,必须进行思想文化的革新, 而文学则是启蒙的重。

27、 2 学习是一种信仨 2 第一章 绪论 第一节 美学是一门什么样的学科 一美学史上对美学研究对象的几种代表性看法 1美学叱上对美学研究对象癿 5 种代表性看法 1美学是研究美呾美癿觃徂这样一门学科; 2美学是研究艺术癿; 3美学是研究审美绉。

28、先秦先秦1919篇占篇占2020分值分值 诗经诗经 每年都考,十分重要每年都考,十分重要 1我国最早的一部诗歌总集。 2共305篇,又叫诗或诗三百。 内容: 风各地带有地方色彩的乐歌十五国风 雅周王朝直接统治地区的乐歌 ;颂王室宗庙祭祀的乐。

29、2012 年年 1 月红楼梦研究月红楼梦研究 一选择题一选择题 二填空题 三名词解释三名词解释题题 31. 蒙 古 王 府 本 32.好了歌 33.红楼二尤 34.旧红学 35.弄权铁槛寺 四简答题四简答题 36.红楼梦的程本一般具有哪些特。

30、学习是一种信仰2 2 绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 第一节 马克思主义的产生和发展 一马克思主义是时代的产物 1马克思主义是时代的产物。 2作为工人阶级和人类解放的科学,是包括马克思主义哲学政治经济 学和科学社会主义在内的。

31、英语二 使用说明: 1.此主观题汇总文档是按题型整理的。参考最近的 1810 考期,本科目主观题总分为 30 分,各题型分值分布为:短文写作:130 分。 2.所有知识点分高中两个频次, 以该知识点被考察次数和最新考试大纲为依据进行排序。 。

32、看了这个参加自学考试绝对没有问题了,但是这种观点还是沿袭意识形态控制那条路子。如果你以这个参加自看了这个参加自学考试绝对没有问题了,但是这种观点还是沿袭意识形态控制那条路子。如果你以这个参加自 学考试,那是没有问题的,自考委员会的那帮东西企。

33、1 84 红楼梦经典情节红楼梦经典情节章回梳理章回梳理及相关题目及相关题目 红楼梦情节梳理之一红楼梦情节梳理之一 情节脉络情节脉络 全书可以分为五大段落。 作品的第一回至第五回,是全书的序幕作品的第一回至第五回,是全书的序幕 第一回中写了无。

34、看了这个参加自学考试绝对没有问题了,但是这种观点还是沿袭意识形态控制那条路子。如果你以这个参加自看了这个参加自学考试绝对没有问题了,但是这种观点还是沿袭意识形态控制那条路子。如果你以这个参加自 学考试,那是没有问题的,自考委员会的那帮东西企。

35、混凝土结构设计计算题,题型 1-1:排架分析(弯矩),题型 1-2:排架分析(剪力),题型 2-1:牛腿设计(截面),题型 2-2:牛腿设计(配筋),题型 3-1:基础设计(地基),题型 3-2:基础设计(冲切),题型 3-3:基础设计(配筋),题型10-1:排架荷载(风),题型10-2:排架荷载(吊车),题型4: 分层法(弯矩),题型5-1:反弯点法(弯矩),题型5-2:反弯点法(轴力),题型6。

36、现代项目管理概论,第6章 成功项目管理的应用,本章主要内容,成功项目管理 项目管理应用程序 项目管理的应用 项目管理综合应用案例。,3,6.1项目管理应用程序,成功的项目管理 项目管理程序手册 项目管理应用中的问题,4,6.1.1成功项目管理,成功项目管理的概念 成功项目管理的判断标准、影响因素与特点 成功项目管理的应用观念。,5,1.成功项目管理的概念,成功项目管理是项目的利益相关者对于项目。

37、现代项目管理概论,第3章 项目组织与项目团队,2021/2/16,主要内容,2021/2/16,3.1 项目组织 3.2 项目经理 3.3 项目团队 3.4 企业项目管理,3.1项目组织,职能式组织 项目式组织 矩阵式组织,2021/2/16,2021/2/16,职能式组织,职能式组织是指企业按职能以及职能的相似性来划分部门。,职能式组织的优缺点,2021/2/16,2021/2/16,项目式。

38、第4章 项目管理核心技术,本章要点,主要介绍项目启动、项目范围管理、项目进度管理、项目成本管理、项目质量管理、项目采购管理及项目验收与后评价。 项目管理核心技术所涉及的管理过程是任何项目管理必须执行的关键内容,做好与核心技术相关内容的管理也是项目管理成功的基础。,引导案例 :向波音公司学习项目管理,波音公司历经5年完成了777飞机研制项目从启动、计划到执行、控制到最后顺利交付客户的全过程,该项目。

39、矫正教育学,第一章内容,一、教育与教育学 二、矫正教育与矫正教育学 三、矫正教育学的研究对象 四、矫正教育学的学科定位,一 教育与教育学,广义上说,教育是指一切能增进人的知识和技能,影响人的思想品德的活动。包括家庭教育、社会教育和学校教育。 狭义的教育,是指教育者根据一定的社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会所需要的人的活动,主要是指学校教育。,一。

40、第八章 矫正教育的内容,一、法律和道德教育 二、职业培训 三、文化知识教育 四、文化娱乐活动 五、心理矫治 六、行为矫正,一、法律和道德教育,1、法律和道德教育的概念 2、法律和道德教育的作用 3、法律和道德教育的内容 4、法律和道德教育的要求,个案:海南省海口监狱的道德教育,二、职业技术教育,目的 - 增加罪犯回归社会后的就业能力与机会 种类 -计算机技术、制衣、摩托车修理、美容、家政服务、箱。

41、现代项目管理概论,系统的思维能力 与 系统的做事能力,做人与做事,管理者的核心能力要素,系统的思维能力 健全的思考比任何事物都要实用。无论你所处的境况或目标是怎样的,无论你身处何方,无论你面对的是什么样的问题,只要具备思考技能,你将始终保持良好的状态。即使作为生活中的任一角色商店顾客、雇员、公 民、朋友、家长正确的思考都将使你获益,而拙劣的思考将不可避免地给你带来各种问题,浪费你的时间和精力并造。

42、第五章 矫正教育的指导思想和原则,目 录,01,矫正教育的指导思想,第一节 矫正教育的指导思想,01,坚持以“改造人”为宗旨的教育理念,人是可以改造的,坚持以“改造人”为宗旨的教育理念,以人为本的矫正教育目的论 注重思想改造的矫正教育本质论 采取正确措施、方法的矫正教育实践论,矫正教育目的论,矫正教育目的论,注重改造思想,矫正教育本质论,矫正教育的根本是思想教育 坚持以思想改造为核心。

43、第九章 矫正教育的基本方法,一、集体教育与个别教育相结合 二、正规教育与辅助教育相结合 三、强制教育与自我教育相结合 四、思想教育与心理矫治相结合 五、设施内教育与设施外教育相结合,第一节 集体教育和个别教育,一)集体教育 一、集体教育的特点及作用 二、集体教育的种类 三、集体教育的主要方法 四、集体教育方法的应用,一)集体教育的形式与特征,教育形式的规范性 教育内容的权威性 信息传播的迅捷性 教。

44、1,系统工程 一种科学的系统决策方法论,白思俊 教授 西北工业大学管理学院,管理者的核心能力要素,系统的思维能力 与 系统的做事能力 做人与做事,管理者的核心能力要素,系统的思维能力 健全的思考比任何事物都要实用。无论你所处的境况或目标是怎样的,无论你身处何方,无论你面对的是什么样的问题,只要具备思考技能,你将始终保持良好的状态。即使作为生活中的任一角色商店顾客、雇员、公 民、朋友、家长正确的思。

45、现代项目管理概论,第2章 项目管理体系框架,引导案例,塔里木油田一体化项目管理体系(见书),3,引导案例,问题: 如何理解“一体化项目管理体系” “项目管理就是网络计划技术、项目管理就是PROJECT/P3软件”的说法正确否,为什么? 在企业中实施项目管理,是否需要构建项目管理体系? 如何构建企业项目管理体系?,4,本章主要内容,项目管理知识体系 项目管理的核心内容,5,2.1项目管理知识体系。

46、第三章 系统模型,第一节 系统模型概述,一、概念,模型就是对现实世界某些属性的抽象。 模型的特征: 模型是现实世界一部分的抽象或模仿 模型是由那些与问题有关的因素组成 模型表明了有关因素之间的关系,二、模型的分类,图形与实物模型 分析模型 仿真模型 博弈模型 判断模型,三、模型的构建,构建模型是指将现实世界中的原形概括形成模型的过程:,现实原型,数学模型,数学结论,解释现实,构建模型的一般。

47、第四章 系统评价,第一节 系统评价的概念,一、系统评价,系统评价就是评定系统的价值。 价值的概念: 从哲学意义上来讲,就是评价主体对某个评价对象在理论上、实践上所具有的作用和意义的认识或估计; 从经济意义上来讲,就是根据评价主体的效用观点对于评价对象能满足某种需求的认识或估计。,价值问题的特点,价值的概念是人们对客观存在的事物从各种各样的分析和观察中抽象出来的; 价值是由评价主体主观感受到的; 。

48、第5章 项目管理支撑技术,本章要点,主要介绍项目信息与沟通管理、项目冲突管理、项目风险管理。 项目管理支撑技术是成功项目管理不可缺少的组成部分,对更好地促进项目的实施具有重要作用。,引导案例:PowerStart工程项目综合管理系统,PowerStart是普华科技为工程项目部打造的专业综合管理系统。 系统以现代项目管理思想为基础、以项目管理全生命周期为管理内容,为工程项目提供了一个项目管理的整体。

49、矫正教育理论基础 第3讲,人是能改造的吗?为什么?,你看,那个人像条狗,一、矫正教育的哲学基础 二、矫正教育心理学基础 三、矫正教育社会学基础 四、矫正教育教育学基础,崇法尚德 求真求实,本次课内容,一、 矫正教育前提和基础的哲学思考,(一)矫正教育的对象是人,人的本质是什么? 斯芬克斯之谜 谜语:有一种动物早晨 四条腿,中午两条腿,晚上 三条腿走路,腿最多时最无能。,人性善恶探讨,。

50、试说下老师和学生的职责和任务,第五讲 矫正教育要素,一、矫正教育者(民警、教师) 二、矫正教育对象(罪犯、学员) 三、矫正教育影响(载体、中介),第一节 矫正教育者,一、矫正教育者的概念 二、矫正教育者的工作特点 三、矫正教育者在矫正教育活动中的地位,一、矫正教育者的概念,广义:矫正教育机构中从事于矫正教育相关工作的人员,不论他们是负责生产劳动、日常管理,还是负责文化、思想、技术教育,都可以视。

51、矫正教育的理论基础,一、矫正教育的哲学基础 二、矫正教育心理学基础 三、矫正教育社会学基础 四、矫正教育教育学基础,崇法尚德 求真求实,本次课内容,一、 矫正教育前提和基础的哲学思考,(一)矫正教育的对象是人,人的实践本质及其可塑性是矫正教育的认识前提。 人是具有自然属性、社会属性和精神属性的统一体 马克思主义认为人类的进化、人的进步与发展,都是与其社会实践本质联系在一起的。,人类进化简图,1。

52、第二章 系统分析,第一节 系统的环境分析,环境对于系统的发展起到限制性作用,系统的发展和变化必须适应环境的发展和变化,因此对环境的分析便是系统分析解决问题的第一步工作。,一、系统环境,任何系统总存在一定的边界,环境便是存在于系统边界外的物资的、经济的、信息的和人际的相关因素的总称。,系统环境分析的意义,环境是提出系统工程课题的来源 系统边界的确定要考虑环境因素 系统分析与决策的资料取决于环境 系统。

53、,矫正教育学 第2章,第二章 矫正教育的基本原理,教学目的与要求 本章要回答“是什么?”、“为什么?”和“做什么?”的问题,通过本章教学,要对矫正教育本质及其基本特征有一定认识,着重理解矫正教育的宗旨与目的、功能作用的理论内涵及其实现途径。,崇尚博雅 积淀传统 珍惜荣誉 鼓励创新,第二章 矫正教育的基本原理,一、矫正教育的特征与本质 二、矫正教育的功能 三、矫正教育的制约因素,崇尚博雅 积淀传统 。

54、1. He _ back a month ago. (come) 2. My mother often tells me _ in bed. (not read) 3. I must take it back the day after tomorrow. You can only _ it for 24 hours. (保存) 4. Why 。

55、1.一般现在时,用法: A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。 B) 习惯用语。 C) 经常性、习惯性动作。 例:He always helps others. (他总是帮助别人。) D) 客观事实和普遍真理。尤其要注意,如果前后文不是一般现在时,则无法保持 主句、从句时态一致。 E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作,(仅限于某些表示“来、去、动 、停、开始、结束、继续”等的动词 )。

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